Acercamiento Teórico a la Investigación Social

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Acercamiento Teórico a la Investigación Social por Mind Map: Acercamiento Teórico a la Investigación Social

1. Investigar

1.1. Ciencia estética de la inteligencia

1.1.1. se sustentan

1.1.1.1. Paradigma de la Complejidad

1.1.1.2. transformación en la acción e interacción

1.1.1.2.1. Intervención

1.1.1.2.2. Potencialidad del vínculo

1.1.1.2.3. Acto Violento

1.2. Fases o Estructura

1.2.1. Definición del Problema

1.2.1.1. Caracterización

1.2.1.2. Delimitación poblacional

1.2.1.3. Formulación técnica

1.2.2. Marco Teórico

1.2.2.1. Antecedentes

1.2.2.2. Tratamiento de Conceptos

1.2.3. Objetivos y/o Hipótesis

1.2.3.1. Preguntas generales y específicas

1.2.3.2. Postulados de relaciones entre variables

1.2.4. Diseño Método Lógico

1.2.4.1. Método de recolección de datos

1.2.4.2. Diseño de técnicas de medición

1.2.4.3. Estrategias de medición y análisis

1.2.5. Trabajo de Campo

1.2.5.1. Planificación, recogida, grabación

1.2.6. Análisis e Interpretación

1.2.6.1. Tratamiento y Organización

1.2.6.2. Aplicación de Técnicas de Análisis

1.2.6.3. Contraste de Hipótesis

1.2.6.4. Interpretación de resultados

1.3. Tendencias

1.3.1. Prácticas Pedagógicas

1.3.1.1. Que hacer docente

1.3.1.1.1. Pedagogía y Educación

1.3.1.2. Educación Universitaria

1.3.1.3. Practica Docente

1.3.1.4. Investigación en Educación Universitaria

1.3.2. Aprendizaje y Desarrollo

1.3.2.1. Comunicación y Lenguaje

1.3.2.2. Efectividad y Desarrollo Humano

1.3.2.3. Niñez

1.3.3. Ética y Pedagogía

1.3.3.1. Razonamiento moral

1.3.3.2. Socialización política

1.3.3.3. Ciudadanía e Interculturalidad

1.3.3.4. Inclusión y permanencia escolar

1.3.4. Educación TIC

1.3.4.1. TIC como mediadores del aprendizaje

1.3.5. Evaluación

1.3.5.1. Evaluación y Calidad

1.4. Paradigma Cuantitativo

1.4.1. Empleo de métodos

1.4.2. Fenomenologismo

1.4.2.1. Comprender la conducta humana

1.4.3. Observación naturalista y sin control

1.4.4. Subjetivo

1.4.5. Fundamento en la realidad

1.4.5.1. Exploratorio

1.4.5.2. Expansionista

1.4.6. Orientado al proceso

1.4.7. Datos reales, ricos y profundos

1.4.7.1. Realidad dinámica y cambiante

1.4.8. Se queda en estudio de casos aislados

1.5. Paradigma Cuantitativo

1.5.1. Positivismo lógico

1.5.1.1. Hechos y fenómenos sociales

1.5.2. Medición penetrante y controlada

1.5.3. Objetivo

1.5.4. Perspectiva hacia afuera

1.5.5. No se basa en la realidad

1.5.6. Su meta es el resultado

1.5.7. Datos sólido que no se repiten en otras ocasiones

1.5.8. Puede estudiar múltiples casos

1.5.9. Solo tiene en cuenta ciertos aspectos