1. Agulha Hipodérmica
1.1. Mensagem midiática atinge a todos ao mesmo tempo.
1.2. A personalidade e desejos do indivíduo eram ignoradas.
1.3. Eram tidos como passivos e não questionadores.
1.4. Focada na massa e o conteúdo atingia a todos da mesma forma.
2. Teoria de Lasswell
2.1. Comunicação Intencional
2.2. Alcance e efeito das mensagens
2.3. Emissor e receptor surgem isolados
2.4. Mass Communication Research
2.5. 5 perguntas
2.5.1. Quem? Diz o quê? Através de que canal? A quem? Com que efeito?
3. Teoria Matemática
3.1. Claude Elwood Shanno e Warren Weaver (responsáveis pela teoria).
3.2. A teoria matemática da comunicação visava a precisão e a eficácia do fluxo informativo (menos ruído).
3.3. 3 níveis:
3.3.1. Técnico: condições/características técnicas dos dispositivos para uma boa transmissão da informação.
3.3.2. Semântico: não é um nível importante, pois não interessa o significado da mensagem, mas sim que o que é transmitido é aquilo que é recebido.
3.3.3. - Eficácia: transmissão clara, sem ruído, com que a mensagem é recebida.
4. Funcionalismo
4.1. Émile Durkheim (responsável pela teoria).
4.2. Em todas as suas versões, analisa-se a sociedade no geral e cada elemento que a compõem, num sistema integrado que se interage rotineiramente e está em constante transformação.
4.3. Mass Culture (Produção cultural em ampla escala).
4.4. Busca a aplicação dos fenômenos sociais com o mesmo vigor científico que é aplicado a outras áreas da ciência.
4.5. Preocupação nas funções dos meios de comunicação sobre a sociedade.
5. Uso e Gratificação
5.1. Considerada como um desdobramento da Teoria Funcionalista.
5.2. Procurou descobrir o que o público fazia com as mensagens da mídia.
5.3. Uma teoria que inverte a análise e propõe a visão de como o receptor usa a mídia e não de como a mídia usa da sua persuasão pra influenciar sua vida.
5.4. Princípios:
5.4.1. 1. O receptor é ativo e busca nos meios de comunicação os conteúdos que melhor atendam às suas necessidades e desejos;
5.4.2. 2. Os motivos que levam à escolha de meios e conteúdos estão sujeitos a inúmeras influências psicológicas, ambientais, conjunturais e sociais;
5.4.3. 3. A exposição aos meios compete outras formas potencialmente capazes de satisfazer (gratificar) aos mesmos motivos.