1. ocupar el rol protagónico, se constituye en el epicentro de un proceso orientado a crear un ambiente fértil para que el estudiante aprenda, construya su saber de manera autónoma conectivista y colaborativa.
2. Perfiles de los Profesores
2.1. Pedagógico
2.1.1. Diseña, Planifica, hace seguimiento y evaluación del proceso de formación
2.1.2. Diseña y facilita ambientes y escenarios de aprendizaje interactivos
2.1.3. Motiva, guía, negocia, aconseja y anima, asesora a los estudiantes en el proceso de autoaprendizaje.
2.1.4. Diseña y elabora materiales educativos por problemas, lúdicos, y colaborativos
2.2. Maneja y aplica los recursos de la Web, Web 2.0 y siguientes.
2.3. Tecnológico
2.3.1. Maneja y aplica las herramientas infovirtuales básicas.
2.3.2. Diseña, organiza y realiza tutorías virtuales, foros y demás actividades en plataforma.
2.3.3. Utiliza activamente las bases de datos científicas y al mismo tiempo orienta y estimula a los estudiantes para que hagan lo mismo
2.4. Investigativo
2.4.1. Da un enfoque investigativo al desarrollo de su asignatura
2.4.2. Realiza investigaciones y publicaciones en su respectiva área de conocimiento o línea de investigación.
2.4.3. Conoce y aplica adecuadamente las estrategias y técnicas para recolección y análisis de datos.
2.4.3.1. Domina y aplica las técnicas de discusión en las tutorías tanto presenciales como virtuales.
2.4.4. Orienta y estimula a los estudiantes hacia la investigación científica, a través de los semilleros de investigación y otras estrategias.
2.5. Comunicativo
2.5.1. Posee habilidades lectoescriturales que le permiten una comunicación efectiva con los estudiantes
2.5.2. Inteligencia social Animador de actividades interactivas
2.6. Disciplinar
2.6.1. Se mantiene actualizado y en comunicación con las comunidades académicas respectivas.
2.6.2. se preocupa por dar a conocer y resaltar la importancia de su disciplina para el desarrollo de la sociedad y el bienestar de las personas
2.6.3. Conoce la historia y las bases epistemológicas de su disciplina
2.7. Axiológico y afectivo
2.7.1. Auto motivación Autoestima Disciplinado Flexible Tolerante Organizado Responsable Comprometido Sensible Honesto
3. Rol del Profesor
3.1. Asume un rol de facilitador y actor secundario dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje
3.2. se centra fundamentalmente en la dinamización del grupo y en asumir funciones de organización de las actividades, de motivación y creación de un clima agradable de aprendizaje y facilitador educativo
3.3. Proporcionar pautas motivadoras
3.4. proporciona experiencias para el auto-aprendizaje y la construcción del conocimiento
3.5. Control y regulación del rendimiento de los participantes
3.6. Estimular la reflexión
4. Perfil de los Estudiantes
4.1. Autonomía y autorregulación del aprendizaje.
4.1.1. Responsabilizarse del aprendizaje y auto dirigirlo
4.1.2. Poseer y aplicar estrategias metacognitivas durante el proceso de aprendizaje
4.1.3. Planificador, organizador de su tiempo y ritmo de aprendizaje
4.1.4. Conocedor de sus fortalezas y debilidades como constructor de conocimientos
4.1.5. Autoevaluar y coevaluar permanentemente su proceso de aprendizaje.
4.2. Tecnológico
4.2.1. Maneja y aplica las herramientas infovirtuales básicas.
4.2.2. Desarrolla su proceso de aprendizaje utilizando todas las herramientas y desarrollando las actividades del aula virtual
4.2.3. Se mueve con propiedad en el CIBERESPACIO discriminando y seleccionando eficientemente la información.
4.2.4. Aprender en la red de manera colaborativa aprovechando todas las herramientas interactivas que ofrece la actual tecnología.
4.3. Investigativo
4.3.1. Conoce y aplica las técnicas para plantear, describir y analizar problemas
4.3.2. Conoce y aplica diversas estrategias, tanto cuantitativas como cualitativas, para recoger información válida.
4.3.3. Conoce y aplica adecuadamente las estrategias y técnicas para análisis de datos
4.4. Axiológico
4.4.1. Sujeto autónomo, disciplinado y perseverante, que responde por su propio proceso de aprendizaje.
4.4.2. Estar motivado y perseverar. Trabajar con intensidad y de manera continuada.
4.4.3. Desarrollar la autoestima, el afán de superación y la perseverancia ante las frustraciones