Propuesta Pedagógica "El seminario Alemán"

1. 1. Planeación

1.1. Tema

1.1.1. Temática a investigar

1.2. Estrategias

1.2.1. Problematización

1.2.2. Acción investigativa

1.2.3. Pensamiento reflectivo

1.2.4. Escritura

1.2.5. Socialización

1.2.6. Rol del estudiante

1.3. Definir procedimientos

1.3.1. Nucleos problemicos

1.3.2. Cronograma

1.3.3. Roles

1.3.3.1. Director

1.3.3.2. Relator

1.3.3.3. Correlator

1.3.3.4. Discursante

1.3.3.5. Protocolante

1.4. Determinar recursos

1.4.1. Blog

1.4.2. Wiki

1.5. Evaluar la actividad

1.5.1. Informar

1.5.2. Retroalimentar

1.5.3. Valorar

2. El Seminario Alemán, como práctica pedagógica, es un medio de comunicación, una reunión de personas que se encuentran para conversar sobre un tema específico y desean compartir los logros, aciertos y desaciertos encontrados en el camino de la investigación, motivo del encuentro.

3. 2. Evaluación

3.1. Autoevaluación

3.1.1. Autoreflexión sobre el proceso de aprendizaje

3.2. Coevaluación

3.2.1. Evaluación de los pares

3.2.1.1. Plan de trabajo

3.2.1.2. Estructura

3.2.1.3. Socialización

3.2.1.4. Recursos

3.2.1.5. Manejo del tiempo

3.3. Heteroevaluación

3.3.1. Evaluación por expertos diferentes a los pares.