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Modelos pedagógicos

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Modelos pedagógicos y Sociocrítico Video tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=P1Q0Hztr5ro&feature=youtu.be por Mind Map: Modelos pedagógicos y Sociocrítico Video tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=P1Q0Hztr5ro&feature=youtu.be

1. Método

2. Forma en la independencia

3. Entre lo social y lo afectivo

4. Entrega al estudiante herramientas

4.1. Para resolver un problema

5. ¿Qué se va a enseñar?

5.1. A quien se va enseñar?

5.1.1. Para que?

5.2. "formación de carácter”

5.3. Conocimientos técnicos; códigos, destrezas y habilidades observables.

5.4. El conocimiento es natural, espontáneo y libre

5.5. Experiencias que faciliten acceso a estructuras superiores de desarrollo.

5.6. El conocimiento es científico-técnico-polifacético y politécnico.

6. Características del modelo pedagógico

7. Cómo y con qué?

8. El estudiante

8.1. Es una construcción propia

8.2. Construye el conocimiento

9. El docente es un guía

9.1. Mediador

9.2. Forma personas criticas

9.3. Desarrolla actitudes y aptitudes

10. La sociedad

10.1. Actúa como participe activo

10.2. Evalúa los procesos

11. Modelo Socio-critico

11.1. Diseño curricular

11.1.1. Participativo

11.2. Desarrollo

11.2.1. Progresivo y secuencial

11.3. Trabajo en equipo

11.4. Científico

11.5. Tecnico

11.6. Leer más: https://modelospedagogicos.webnode.com.co/clasificacion-de-los-modelos-pedagogicos-segun-e-planchard/

11.7. ´Polifacético

12. Rafael Flórez Ochoa (1995), en su libro Pedagogía del Conocimiento, clasifica los modelos pedagógicos en cinco grupos.

12.1. Tradicional

12.1.1. Conductista

12.2. Romántico

12.2.1. Desarrollista

12.3. Socialista

13. Julián de Zubiría (2007) clasifica los modelos pedagógicos en cuatro grandes grupos:

13.1. M.P. Heteroestructurante

13.1.1. La creación o construcción deconocimiento se realiza por fuera del salón de clase

13.2. M.P Autoestructurante

13.2.1. Garantiza la felicidad y la socialización del niño en el aquí y el ahora

13.3. M.P Autoestructurante y Enfoque Constructivista

13.3.1. Concibe el conocimiento como una construcción del ser humano y no como una copia de la realidad.

13.4. M.P Dialogante

13.4.1. En la relación pedagógica existen relaciones e interacciones entre lo cognitivo y socio afectivo.

14. Leer más: https://modelospedagogicos.webnode.com.co/clasificacion-de-los-modelos-pedagogicos-segun-e-planchard/