LAS POLÍTICAS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

1. Rompe con:

1.1. El aislamiento

1.2. El trabajo individual

1.3. El encierro en el salón de clases

1.4. La falta de oportunidad para compartir experiencias entre colegas.

2. Implica que:

2.1. los docentes con mayor experiencia y conocimientos asumen la tarea de acompañar a otros con menor experiencia o dificultad en sus practicas.

3. Se pretende:

3.1. Mejorar la inserción de profesores

3.2. Resolver problemas de enseñanza

3.3. Perfeccionar su tarea

3.4. Brindar apoyo personal

4. Se entiende como un proceso:

4.1. De larga duración

4.2. Distintas etapas

4.3. Diversos ámbitos

4.3.1. La escuela

4.3.2. Seminarios

4.3.3. Cursos de capacitación

4.3.4. Prácticas

5. Programa de apoyo a noveles

5.1. Promueve el desarrollo profesional docente.

5.2. Por medio de la innovación pedagógica

6. Promueve el aprendizaje:

6.1. Colaborativo

6.2. Autónomo

6.2.1. Para lograr el cambio en las practicas de enseñanza.

6.3. Horizontal

7. Surge como:

7.1. Alternativa para mejorar los resultados de la capacitación tradicional basada en cursos:

7.1.1. Masivos

7.1.2. Homogéneos

7.1.3. Puntuales

7.1.4. Unilaterales