1. CONSTRUCTO TEORICO Medios y herramientas para mejorar nuestro estilo de aprendizaje: motivación, esfuerzo, ambiente natural, entorno social, familiar, personalidad, creatividad
2. CONCEPTOS El aprendizaje como la obtención y el almacenamiento de información para llevar a cabo la vida práctica.
3. CARACTERISTICAS Querer o desear aprender Habilidades, conductas, actitudes
4. ESTILOS Cognitivo, afectivo y psicológico
5. TECNICAS Formas de hacer el aprendizaje más ameno: subrayar, repetir, preguntas o cuestionarios, dibujar, audiovisual
6. MODELOS DE APRENDIZAJE Conductista, cognitiva, constructivista y conectivista
7. IDENTIFICACION ASIMILADOR Talleres, cuestionarios, lluvias de ideas, practicas
8. ACTUAR realizar acciones correctivas y preventivas que mejorar
9. PLANIFICAR Los objetivos a alcanzar, definir métodos o herramientas para lograr el objetivo
10. VERIFICAR. Comprobar los logros en una relación a las metas
11. HACER Llevar a cabo el plan de acción mediante pruebas piloto
12. Incidencias de aprendizaje proceso mas representativo de la psicología conductismo y el constructivismo que nos conduce al cognoscitivismo.
13. Psicología del aprendizaje los docentes, pedagogos y profesionales, consideran aspectos como la motivación, interes, expectativas y necesidades de los estudiantes.
14. Tendencias o Teorías que explican el aprendizaje: T conductista, T cognitiva, T sinergica, T. humanista, T constructivista.
15. Teoría Conductista: El aprendizaje de asociaciones se forman y fortalecen el Estimulo- Respuesta
16. Teoría Cognitiva: Percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones. También como producto del conocimiento la razón y la lógica.
17. Teoría Humanista: (Maslow) psicología del ser y no del tener, teniendo en cuenta la conciencia , la ética, la individualidad y los valores ( hombre libre, creativo y consciente).
