1. DIMENSION SOCIAL
1.1. Son aquellas acciones en donde participan los sujetos y tiene un enfoque social porque prácticamente está en todo el proceso
1.1.1. Se percibe y actúa como agentes educativos considerando los diversos sectores sociales
1.1.2. Analiza la repercusión de las condiciones culturales y socio-económicas de los alumnos
1.1.3. La educación no se puede realizar al margen de la sociedad cualquier cambio afectara a los integrantes
2. DIMENSION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA
2.1. En materia de educación es necesario hacer uso de los adelantos tecnológicos y así llevar a cabo cada planeación que desarrollemos en la institución educativa, para la cual estemos colaborando
2.1.1. Selección de prioridades y el establecimiento de metas
2.1.2. Realización de estudios de diagnostico
2.1.3. Formulación de programas y proyectos en el planteamiento de opciones de asignación de recursos
2.1.4. Control y evaluación del proceso
2.1.5. Diseño y aplicación de modelos
3. DIMENSION POLITICA
3.1. Ésta nos conduce a diseñar una planeación orientada hacia el futuro, aunque regulada de acuerdo al marco jurídico institucional en el cual se lleva a cabo.
3.1.1. Marcos normativos que orienten hacia el futuro para la cristalización de los fines y las metas deseados que ayudaran a promover el cambio
3.1.2. Presentación clara de escenarios factibles que demuestren los riegos que se corren de no hacer el cambio tanto político como propuesto por el plan
4. DIMENSION CULTURAL
4.1. Alude a un proceso de identidad nacional, así como un marco axiológico en el cual está inmerso el proceso de planeación en un contexto determinado
4.1.1. En cada lugar habrá un particular concepción del hombre de sociedad de la función que se asigna a la educación y habrá valores específicos
4.1.2. Orientado a la comprensión del proceso referencial, la identidad nacional y el conjunto de valores que están inmersos en el planteamiento educativo
4.1.3. Conocer los principios explícitos e implícitos de la cultura de la sociedad dado que ellos pueden convertirse en muros de resistencia a cambios
5. DIMENSION ECONOMICA
5.1. Alude a las cuestiones relacionadas con el dinero y su optimización para el uso responsable y adecuado, es necesario considerar el marco normativo y político del mismo.
5.1.1. Los planes, programas y proyectos pueden convertirse en realidad o bien quedarse en nivel de documento que nunca se llevan a a la practica o permanecen inconclusos dependiendo del recurso con que se cuente
5.1.2. Mediante la planeacion, se busca dar un uso optimo a los recursos disponibles
5.1.2.1. Recursos para racionalizar el proceso de producción, distribución de bienes y servicios