1.1. Esta actividad también me gustó mucho porque realizamos un circo donde utilizamos el paralelismo donde algunos objetos se activan al mismo tiempo, en otros utilizamos los eventos donde se activan luego que otros terminan. En esta parte puse en práctica la interacción e incremento porque conforme iba programando se me ocurría algo más para incluir.
2. Condicionales
2.1. Las condicionales sí las tengo claras pero sí me hace falta practicarlas. Al observar el sembrador sí logré entender de mejor forma la dinámica pero sí me queda la tarea de ponerla más en práctica.
3. Operadores
3.1. De todos los conceptos éste es el que más necesito reforzar. Al observar el sembrador y los videos logré conocer todas sus funciones, las fórmulas que podemos desarrollar, pero sí necesito más práctica.
4. Secuencias:
4.1. Al observar los ejemplos y leer los documentos facilitados nos damos cuenta que para realizar programaciones se deben seguir pasos ordenados y muy específicos, para poder realizar el producto programado recurrí al probar y depurar o como digo yo el prueba y error.
5. Bucles:
5.1. Esta parte la tomé como repaso por que sí tenía conocimiento y sí lo manejaba bien. Aquí pudimos poner en practica lo de reutilizar y remezclar porque tuvimos la oportunidad de tomar el trabajo de algún compañero y ponerle nuestro toque personal. Esta actividad me gustó mucho!!
6. Datos
6.1. Son muy sencillos de utilizar y al ponerlos en práctica nos damos cuenta de la importancia y lo útil que puede ser en nuestra programación. Sí he tenido la oportunidad de utilizarlo mucho en mi trabajo de aula con mis estudiantes. Con ellos podemos almacenar, recuperar y actualizar valores. Esto lo vemos mucho en el producto de quinto grado con la elaboración de la ruleta.
