1.1. DESCRIPCIÓN Un mapa conceptual es una herramienta por medio del cual los diferentes conceptos y sus relaciones pueden ser fácilmente representados en orden jerárquico.
1.2. PROCEDIMIENTO DE ELABORACIÓN 1.- Identifica y selecciona los conceptos e ideas principales 2.- Escoge el concepto más importante, general o inclusivo y defínelo. 3.-Ordena, a partir de ese concepto, los demás, por grado de generalidad o por su naturaleza. 4.- Relaciona entre sí los conceptos y elige las palabras que demuestren mejor el tipo de relación que se da entre cada uno.
1.3. SE UTILIZA PARA Registrar y recordad información de manera estructurada .
2. CUADRO SINÓPTICO
2.1. DESCRIPCIÓN Es la representación resumida, sintetizada, de un tema o conjunto de temas que sigue un orden lógico y científico.
2.2. PROCEDIMIENTO DE ELABORACIÓN a) Extraer los conceptos más relevantes del material estudiado b) Señalar las características distintivas de cada concepto c) Elaborar los cuadros sinópticos a través de llaves, cuadros o conceptos claves de información. d) Presentar las principales palabras de la información en los niveles o cuadros primarios. e) Colocar los conceptos o ideas claves más importantes en el seg
2.3. SE UTILIZA PARA Condensar el material de estudio de manera esquemática.
3. TARJETAS DIDÁCTICAS
3.1. DESCRIPCIÓN Las tarjetas didáctica son apuntes visuales en tarjetas.
3.2. 1.-Resalta la información más importante. Identifica la información más importante en tus anotaciones y libros de textos. 2.-Escribe el término o concepto en un lado de la tarjeta didáctica. 3.-Escribe notas cortas y concisas del otro lado de la tarjeta didáctica. 4.-Asegúrate de que tu letra sea grande, clara y bien espaciada.
3.3. SE UTILIZA PARA Las tarjetas didácticas son una poderosa herramienta que le puede ayudar a recordar información.
4. SUBRAYADO
4.1. DESCRIPCIÓN Es la acción de poner una línea debajo de una palabra o frase para resaltar la parte importante de un escrito.
4.2. PROCEDIMIENTO DE ELABORACIÓN 1.- Leer de manera atenta, en silencio y despacio. 2.- Entender el mensaje que da el título del escrito y relacionarlo con el texto. 3.- Identificar la idea principal.
4.3. SE UTILIZA PARA Leer y comprender el mensaje del autor con el objeto de encontrar los elementos que utilizó para estructurarlo.
5. RESÚMEN
5.1. DESCRIPCIÓN Exposición sintetizada de un asunto o materia.
5.2. PROCEDIMIENTO a) Seleccionar las ideas más importantes, las que desarrollan el tema central. b) Organizar con lógica las ideas. c) Identificar las palabras cuyo significado sea desconocido. d) Formular un glosario con palabras desconocidas o de mayor dificultad para su aprendizaje. e) Revisar el resumen para comprobar que tenga lógica, claridad y las ideas centrales completas.
5.3. SE UTILIZA PARA Disponer de una síntesis (ideas importantes) del material objetivo de estudio que permita lectura de repaso.
