Los procesos psicológicos básicos. Autor: Valeria Avendaño.

Este mapa fue un trabajo de psicología de primer semestre realizado el 18 de abril del 2019. La ultima edición: 28 de Junio DEL 2019-Temas: *La memoria: Definición, tipos de memoria y las distintas fases de la memoria.*La percepción: Definición y los principales sentidos. Visual (Definición y Teoría de la Gestalt), Auditiva (Definición y los tipos de sonidos), Olfato (Definición y tipos de olores), Gusto (Definición y tipos de sabores) , y Tacto (Definición y tipos de tacto).*La sensación: De...

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Los procesos psicológicos básicos. Autor: Valeria Avendaño. por Mind Map: Los procesos psicológicos básicos. Autor: Valeria Avendaño.

1. EL PENSAMIENTO.

1.1. Es la capacidad de ordenar y darle sentido a la información.

2. DEFINICIÓN

2.1. es un refuerzo que causa interés en los individuos, causar interés el sujeto realiza la acción sea positiva o negativa.

3. DEFINICIÓN

3.1. Las emociones. son las que nos da la habilidad de adaptarnos a nuestro entorno cambiante; las emociones son como un puente que nos ayuda a expresarnos de modo verbal, con acciones y expresiones corporales o gestuales.

4. DEFINICIÓN

4.1. Es la capacidad de comunicarse con sonidos o con símbolos

5. DEFINICIÓN

5.1. Es la habilidad de adquirir nuevas conductas o la capacidad de modificar lo que ya sabemos.

6. Definición

6.1. PERCEPCIÓN DEL TACTO: Es cuando recibimos e interpretamos información del entorno a través de la piel, esta información es analizada en el cerebro para identificar los objetos que nos rodean o con los objetos que interactuamos diariamente.

7. DEFINICIÓN

7.1. Son los encargados de recibir información a través de los órganos, dicha información se transporta por el sistema nervioso, para llegar al cerebro que interpreta la información.

8. LOS SENTIDOS

8.1. EL EQUILIBRIO.

8.1.1. EL GUSTO.

8.1.1.1. EL OÍDO.

8.1.1.1.1. EL OLFATO.

8.2. LA PROPIOCEPCIÓN: Es cuando estamos pendiente de la postura de nuestro cuerpo.

8.2.1. EL TACTO.

8.2.1.1. LA INTEROCEPCIÓN: Es la sensación buena o mala de los órganos, músculos o huesos.

8.2.1.1.1. LA VISTA.

9. TIPOS DE MEMORIA

9.1. MEMORIA A CORTO PLAZO: Es cuando se guarda información en la memoria por unos pocos días.

9.1.1. MEMORIA A LARGO PLAZO: Es cuando se guarda información en la memoria por más de seis meses.

9.1.1.1. MEMORIA ECOICA: Son recuerdos de sonidos.

9.1.1.1.1. MEMORIA EIDÉTICA: Recuerdos de breves imágenes. son como fotos de recuerdos.

9.2. MEMORIA EPISÓDICA: Son los recuerdos de nuestra vida, acompañados de emociones fuertes.

9.2.1. MEMORIA EXPLÍCITA: Es cuando, de manera consciente nos esforzamos en recordar información en específico.

9.2.1.1. MEMORIA DE RECONOCIMIENTO: Esta memoria se encarga de identificar y comparar información para así identificar personas o objetos.

9.2.1.1.1. MEMORIA HÁPTICA: Son recuerdos de texturas, formas, básicamente es de información táctil.

9.3. MEMORIA ICONICA: Es la información recopilada de forma visual.

9.3.1. MEMORIA IMPLÍCITA: Es cuando recordamos información sin esfuerzo, por ejemplo al responder una pregunta.

9.3.1.1. MEMORIA PROCEDIMENTAL: Es donde se guarda la información de las habilidades motora.

9.4. MEMORIA SEMÁNTICA: Se encarga de reconocer y comparar información como el vocabulario.

9.4.1. MEMORIA SENSORIAL: Es cuando se guarda información en la memoria por pocos segundos.

10. LA FORMA DE RESOLVER PROBLEMAS

10.1. EL ALGORITMO: Es el orden en la que se resuelven problemas.

10.1.1. HEURÍSTICA: Es la norma o los pasos para lograr resolver uno o varios problemas.

10.1.1.1. PRUEBA Y ERROR.

11. TIPOS DE RASONAMIENTO

11.1. RAZONAMIENTO DEDUCTIVO: Se basa en información recibimos a través del proceso de aprendizaje.

11.1.1. RAZONAMIENTO DIALÉCTICO: Es el que detecta si la información es falsa o real, a través de la lógica y las experiencias pasadas.

11.1.1.1. RAZONAMIENTO INDUCTIVO: Se caracteriza por estudiar minuciosamente los detalles y las conclusiones.

12. TIPOS DE PENSAMIENTO

12.1. EL PENSAMIENTO ABSTRACTO: Es la creación y ejecución de ideas propias.

12.1.1. EL PENSAMIENTO ANALÍTICO: Es análisis de los detalles, para ver coincidencias o relaciones.

12.1.1.1. EL PENSAMIENTO CONVERGENTE: Es la categorización de soluciones de uno o varios problemas para así llegar a una respuesta.

12.1.1.1.1. EL PENSAMIENTO DEDUCTIVO: Se utiliza para la solución de problemas que contiene números y a la deducción de coincidencias numéricas.

12.2. EL PENSAMIENTO DIVERGENTE: Es desglosar los aspectos de una idea para así llegar a una o varia soluciones.

12.2.1. EL PENSAMIENTO FORMAL: Es cuando nuestra atención centrada en un solo problema. Ejemplo, las matemáticas.

12.2.1.1. EL PENSAMIENTO LATERAL: Es crear una o varias soluciones a problemas de forma única. a problemas de forma rara y única.

12.2.1.1.1. EL PENSAMIENTO MÁGICO: Su base en la imaginación y por ideas vistas de películas o libros, Son pensamientos que no tienen sentido de realidad.

13. TIPOS DE MOTIVACIÓN

13.1. MOTIVACIÓN BÁSICA: Es el deseo de mejorar constantemente en el día a día.

13.1.1. MOTIVACIÓN COTIDIANA: Es el deseo de realizar actividades al día, lo vemos como logros.

13.1.1.1. MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA: Es el deseo de realizar una acción para recibir recompensas.

13.1.1.1.1. MOTIVACIÓN INTRÍNSECA: Es el deseo de realizar acciones por placer, para superarse y así cumplir los objetivos establecidos.

13.2. MOTIVACIÓN NEGATIVA: Es la obligación de hacer cosas que de buena manera no haríamos.

13.2.1. MOTIVACIÓN POR HAMBRE: Es el deseo de cambiar la forma del cuerpo, como subir o bajar de peso.

13.2.1.1. MOTIVACIÓN POSITIVA: Es el deseo constante de superación, en este caso de forma positiva.

13.3. MOTIVACIÓN PRIMARIA: Ea el deseo de seguir viviendo.

13.3.1. MOTIVACIÓN SEXUAL: Es el deseo de realizar una acción para recibir una recompensa, en este caso seria el coito.

13.4. MOTIVACIÓN SOCIAL: Es el deseo de ser reconocido o aceptado, por las personas que nos rodean.

14. TEORIAS

14.1. EL DARWINISAMO.

14.1.1. La teoría de la reducción de impulsos: Es la necesidad del ser humano, acompañado del impulso para hace una acción. Ejemplo, si tenemos hambre comemos.

15. Teorias

15.1. CANNON-BARD: En resumen, según esta teoría, las respuestas fisiológicas como el aumento del ritmo cardíaco, es una respuesta que corresponde a todas las emociones.

15.1.1. PERIFÉRICA JAMES-LANGE: En resumen, según esta teoría, primero ocurre una acción y luego ocurren las emociones.

15.1.1.1. SCHACTER-SINGER: En resumen, según esta teoría, se relacionar la respuesta fisiológica con una emoción

16. Tipos de emociones

16.1. ALEGRÍA.

16.1.1. AMOR.

16.1.1.1. ASCO.

16.1.1.1.1. CULPA.

16.2. IRA.

16.2.1. MIEDO.

16.2.1.1. PLACER.

16.3. SORPRESA.

16.3.1. TRISTEZA

16.4. VERGÜENZA

17. Etapas del lenguaje

17.1. EL BALBUCEÓ: Es la etapa de los primeros meses de vida, donde los bebés entran en la etapa de producir sonidos básicos.

17.1.1. EL BIVERBAL: Es la etapa de dos años, donde los niños comienzan a formar palabras cortas con dos sílabas que hayan aprendido.

17.1.1.1. EL MONO VERBAL: Es la etapa de el primer y segundo año,donde los niños comienzan a comunicarse con sonidos sin un orden o sentido que hayan aprendido.

17.1.1.1.1. EL TELEGRÁFICO: Es la etapa general de los menores de tres años, a esta edad todavía no identifican el orden gramatical, así que la forma de comunicarse es con verbos o nombres aprendidos.

18. Tipos de lenguaje

18.1. EL ESCRITO.

18.1.1. EL NO VERBAL.

18.1.1.1. EL VERBAL.

19. TIPOS DE APRENDIZAJE

19.1. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Los experimentos de los perros de Pavlov, en resumen, se trata del reforzamiento positivo para cambiar una conducta o enseñar otra.

19.1.1. CONDICIONAMIENTO OPERANTE: La caja de Skinner. En resumen, dependiendo las consecuencias, buenas o malas de nuestros actos, hay probabilidades repetirse esas acciones en un futuro.

20. PUEDEN APRENDER

20.1. LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL.

20.1.1. LOS ANIMALES.

20.1.1.1. LOS HUMANOS.

21. TIPOS DE ATENCIÓN

21.1. LA ATENCIÓN HABITUAL: Se refiere a la atención voluntaria o involuntaria de los hábitos cotidianos.

21.1.1. LA ATENCIÓN INVOLUNTARIA: Esta atención es por momentos cortos. Ejemplo, las distracciones.

21.1.1.1. LA ATENCIÓN VOLUNTARIA: Es centrarse por voluntad propia.

22. DEFINICIÓN

22.1. Se centra en la recolección de información de las formas voluntaria o involuntaria. La atención trabaja como un filtro, desecha la información que no sea importante.

23. Teoría de la Gestalt

23.1. EL CIERRE: Se da cuando hay un objeto o imagen incompleto, tendemos a percibirlo como una figura completa.

23.1.1. FIGURA Y FONDO: Vemos una figura pero ignoramos el fondo.

23.1.1.1. LA CONTINUIDAD: Son objetos ordenados de formas rectas o curvas, son vistos como un solo objeto.

23.1.1.1.1. LA SIMILITUD: Es cuando vemos la semejanza entre dos o más objetos, se tiende a captar como un solo objeto.

24. VISUAL

25. LA SENSACIÓN

26. LA ATENCIÓN

27. LA MOTIVACIÓN

28. . EL APRENDIZAJE

29. LAS EMOCIONES

30. LA PERCEPCIÓN

30.1. El cerebro interpreta y construye la realidad a partir de la información que recibe de los sentidos.

30.1.1. TIPOS DE PERSEPCIÓN

31. LA MEMORIA

31.1. Definición: La memoria tiene la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar todo tipo de información de los sentidos.

32. EL LENGUAJE

33. FASES DE LA MEMORIA

33.1. El ALMACENAMIENTO: Es donde se guarda la información.

33.1.1. LA CODIFICACIÓN: Es el paso que prepara la información para ser guardad.

33.1.1.1. LA RECUPERACIÓN: Es cuando se recuerda la información.

34. AUDITIVA

35. Definición

35.1. LA PERCEPCIÓN VISUAL: Es cuando recibimos e interpretamos información del entorno a través de los ojos, esa información se da por los efectos de la luz del entorno que se refleja en los ojos.

36. Definición

36.1. LA PERCEPCIÓN AUDITIVA: Es cuando recibimos e interpretamos información del entorno a través de los oídos, esa información se analizan en el cerebro para así identificar las propiedad y las características del sonido para identificar voces, instrumentos y sonidos.

37. Tipos de sonidos

37.1. EL HABLA.

37.1.1. LOS RITMOS.

37.1.1.1. LOS TONOS.

38. TACTO

39. Tipos de tacto

39.1. DISCRIMINACIÓN TÁCTIL: Es la habilidada de identificar diferentes objetos, con sus diferentes características como la textura, tamaño, forma o temperatura.

39.1.1. MEMORIA TÁCTIL: Es la habilidad de recordar uno o varias características de objetos o del ambiente, como la textura, tamaño, forma o temperatura

40. GUSTO

41. Tipos de sabores

41.1. ÁCIDO.

41.1.1. AMARGO.

41.1.1.1. DULCE.

41.1.1.1.1. SALADO.

42. Definición

42.1. PERCEPCIÓN DEL GUSTO: Es cuando recibimos e interpretamos información del entorno a través de la boca, donde se encuentra la lengua, el órgano que se estimula para poder identificar los diferentes sabores.

43. OLFATO

44. Definición

44.1. PERCEPCIÓN DEL OLFATO: Es cuando recibimos e interpretamos información del entorno a través de la nariz, esa información es analizada en el cerebro para así identificar todo tipo de olores.

45. Tipos de olores

45.1. EL OLOR A PAN.

45.1.1. EL OLOR A PERFUME.

45.1.1.1. EL OLOR DE LAS FLORES.

45.1.1.1.1. EL OLOR A GASOLINA.