Desarrollo de las competencias digitales docentes en el marco del programa habilidades digitales ...

1. Los procesos de dotación de TIC a las unidades educativas han significado una variedad de conflictos a solucionar, pero con el inicio de las primeras iniciativas de cambios y a seis años del programa HDT, reclaman una reflexión fundada no sólo en evoluciones del desempeño, sino también en investigaciones que permitan comprender lo que ha sucedido y sus implicaciones en las comunidades escolares de nuestro país.

2. Conclusion

3. Se promueve el uso de herramientas digitales innovadoras con fines educativos, así como la relación de comunicaciones de aprendizaje, con el propósito de: • Capacitar y actualizar a los docentes y directivos. • Equipar con recursos tecnológicos a las escuelas. • Fortalecer las prácticas de gestión escolar.

4. Resulta evidente que los cambios globales y la situación actual ponderan la necesidad de contar con ciudadanos más preparados, capaces de enfrentar los retos que nuestra compleja e incierta realidad nos plantea.

5. El programa HDT ha diseñado criterios y estándares de competencia de uso de TIC que sirven como referente para la evaluación y certificado de los docentes y personas que implementa el programa.

6. Resultados

7. Actualmente, el programa HDT está dirigido a los alumnos, docentes y directivos de escuelas primarias y secundarias generales, técnicas y telesecundarias, aunque luego ampliará su cobertura al ámbito de la educación preescolar.

8. Programa HDT