1. Se diferencia de otros recursos por:
1.1. SU LICENCIA
2. Caracteristicas Principales
2.1. La accesibilidad
2.1.1. Disponibilidad del recurso a ser localizado y utilizado en cualquier lugar o momento
2.2. La reusabilidad
2.2.1. Propiedad a ser modificado y utilizado en diferentes contextos de aprendizaje.
2.3. La interoperabilidad
2.3.1. O facilidad de ser adaptado e interconectado entre diferentes hardwares, dispositivos o herramientas
2.4. La sostenibilidad:
2.4.1. Funcionamiento correcto a pesar de los cambios de versiones, de software, etc.
2.5. los metadatos, o descripciones
2.5.1. Posibilitan su indexación, almacenamiento, búsqueda y recuperación
3. Diferencia entre los REA y las publicaciones de acceso abierto
3.1. Acceso Abierto
3.1.1. se refieren en general a algún tipo de publicación de investigación científica divulgada bajo una licencia abierta o simplemente puesta en disposición gratuita para el público.
3.2. REA
3.2.1. se refieren a materiales de enseñanza y aprendizaje.
4. Busca compartir materiales y recursos educativos de manera abierta y gratuita
4.1. MEDIANTE
4.1.1. repositorios
4.1.2. bases de datos
4.1.3. redes colaborativas
5. SINÓNIMO
5.1. Materiales de Cursos Abiertos (Open Course Ware)
5.1.1. la publicación digital libre y gratuita de materiales de nivel universitario de alta calidad.
6. Gran potencial para apoyar la transformación educativa
6.1. Su valor educativo reside en la idea de usar recursos como método integral de comunicación de planes de estudios en cursos educativos
7. IMPORTANCIA
7.1. Los REA encierran una potencial visión de los sistemas educativos de todo el mundo según la cual educadores, departamentos e instituciones enteras, se encuentran en espacios digitales comunes para empezar a compartir los materiales que han producido
8. ¿Son lo mismo que el aprendizaje abierto/educación abierta?
8.1. educación abierta
8.1.1. requiere el análisis sistemático de sistemas de evaluación, apoyo al estudiante, marcos de referencia para planes de estudios, mecanismos para reconocer conocimientos previos para determinar hasta qué punto mejoran o impiden la apertura
8.2. aprendizaje abierto
8.2.1. objetivo es eliminar todas las barreras superfluas al aprendizaje y, al mismo tiempo, proporcionar a los estudiantes una posibilidad razonable de éxito dentro de un sistema de educación