Marco General del Diseño Curricular de Chubut y del DC Orientado

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Marco General del Diseño Curricular de Chubut y del DC Orientado por Mind Map: Marco General del Diseño Curricular de Chubut y del DC Orientado

1. Fines de la escuela secundaria

1.1. habilitar a los jóvenes para el ejercicio de la ciudadanía, trabajo y continuidad de estudios.

1.1.1. Sujetos cocientes de derechos u obligaciones

1.2. que los estudiantes profundicen valores, habilidades y saberes para la seleccion de tematicas o problematicas de su interes

1.3. que opten diferentes propuestas dentro de su trayectoria escolar

1.4. desde cada orientación se intenta brindar experiencias que ayuden a su ambito de interes.

1.4.1. ciclo orientado matematica

2. CONCEPCIONES

2.1. PEDADOGICAS

2.1.1. curriculum

2.1.2. principios

2.1.3. condiciones políticas

2.1.4. Cómo pensar hoy la escuela secundaria

2.1.5. Pensar la articulación como un pasaje

2.1.6. El rol de los directivos

2.1.7. equipos de enseñanza

2.1.8. los jovenes

2.1.9. El conocimiento

2.1.10. La enseñanza y el aprendizaje

2.2. DIDACTICAS

2.2.1. ciclo orientadomatematica

2.2.1.1. construcción de la humanidad que elabora objetos matemáticos como respuestas a problemas que constituyen entidades culturales socialmente compartidas y representan un sistema conceptual lógicamente organizado, con un sistema de símbolos matemáticos que tienen una función comunicativa e instrumental.

2.2.2. fundamentacion

2.2.3. propositos de enseñanza

2.2.4. contenidos

2.2.5. evaluacion

2.3. POLITICAS

2.3.1. Ley Federal de Educacion

2.3.2. Ley de Educacion Nacional nro 26206

2.3.2.1. universalizar la educación secundaria obligatoria- rayectoria escolar para los alumnos con aprendizajes de calidad

2.3.3. Acuerdos federales