LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA

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LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA por Mind Map: LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA

1. Concepto de ciencia

1.1. Generalidades

1.1.1. Definición variable

1.1.1.1. Múltiples perspectivas filosóficas

1.1.1.1.1. Posiciones individuales

1.1.1.2. Naturaleza del hecho científico

1.1.1.2.1. Caracterizaciones parciales

1.2. Consideraciones parciales sobre la ciencia

1.2.1. Perspectiva internalista

1.2.1.1. K. R. Popper

1.2.1.1.1. Contexto de la justificación

1.2.1.2. Lakatos

1.2.1.2.1. Enfoque histórico

1.2.1.3. Toulmin

1.2.1.3.1. Enfoque disciplinar

1.2.2. Perspectiva externalista

1.2.2.1. N. R. Hanson

1.2.2.1.1. Contexto el descubrimiento

1.2.2.2. Kuhn

1.2.2.2.1. Serie de sucesiones

1.2.3. Perspectiva internalista con pretensión mixta

1.2.3.1. Braitwaite, Hempel y Stegmüller

1.2.3.1.1. Conformación del sistema

1.3. Visión global

1.3.1. Perspectiva holística

1.3.1.1. Definición de ciencia

1.3.1.1.1. Dos niveles

1.3.1.2. Fundamento científico

1.3.1.2.1. División disciplinar

2. La ciencia Lingüística

2.1. La lingüística como disciplina científica

2.1.1. Métodos diferenciados

2.1.1.1. Ciencias sociales vs. Ciencias naturales

2.1.1.1.1. Complejidad vs. Concreción

2.1.2. Lingüística como ciencia

2.1.2.1. Social

2.1.2.1.1. Transhistoricidad de los fenómenos

2.1.2.2. Gradual

2.1.2.2.1. Status progresivo y de profundización

2.2. La lingüística: ¿ciencia empírica o hermenéutica?

2.2.1. Empírica

2.2.1.1. Empírica per sé

2.2.1.2. Semi-empírica

2.2.1.3. Wunderlich

2.2.1.3.1. Ontología empírica

2.2.1.4. Experiencias reales

2.2.1.4.1. Investigaciones gramaticales

2.2.2. Hermenéutica

2.2.2.1. Datos normativizados

2.2.2.1.1. Investigaciones sociológicas o psicológicas

2.2.2.2. Itkonen

2.2.2.2.1. Continuum ontológico

2.2.2.2.2. Proceso de investigación

2.2.2.2.3. Fenómenos sociales

2.2.2.2.4. Fenómenos naturales

2.2.3. Conclusión

2.2.3.1. Empirismo o no empirismo

2.2.3.1.1. No lo determinan

2.2.3.1.2. Sí lo determinan

2.3. La lingüística: ¿ciencia prescriptiva, descriptiva o explicativa?

2.3.1. Depende de los procedimientos y alcances particulares de cada investigación

2.3.1.1. No empírica

2.3.1.1.1. Descriptiva

2.3.1.1.2. Explicativa

2.3.1.2. Empírica

2.3.1.2.1. Prescriptiva

3. Un marco de investigación en lingüística: la gramática generativo-transformacional chomskiana

3.1. La gramática generativo-transformacional chomskiana: ¿empírica o hermenéutica?

3.1.1. Según Chomsky

3.1.1.1. Sí es empírica

3.1.1.1.1. Evidencia concreta

3.1.1.1.2. Propuesta teórica

3.1.2. Según Fernandez Perez (Autora)

3.1.2.1. No es empírica

3.1.2.1.1. No hay proceso de objetificación

3.1.2.2. No es hermenéutica

3.1.2.2.1. Proyección ateórica

3.1.2.2.2. Datos no cualificables

3.1.2.2.3. Datos no testificables en ningún nivel

3.2. La gramática generativo-transformacional chomskiana: ¿prescriptiva, descriptiva o explicativa?

3.2.1. Según Chomsky

3.2.1.1. Prescriptiva y descriptiva

3.2.1.1.1. Gramáticas particulares

3.2.1.2. Explicativa

3.2.1.2.1. Teoría lingüística general

3.2.2. Según Fernandez Perez (Autora)

3.2.2.1. No es explicativa

3.2.2.1.1. La relación explicativa es puramente analógica

3.2.2.1.2. Al carecer de evidencia objetiva, no es contrastable

3.2.2.2. No es descriptiva

3.2.2.2.1. Nomina

3.2.2.3. Sí es prescriptiva

3.2.2.3.1. No sustentada