1. Programas de formación virtual SENA
1.1. Se ofrecen en 2 modalidades
1.1.1. Formación complementaria virtual
1.1.1.1. formación orientado a actualizar los conocimientos, habilidades y destrezas
1.1.1.2. Duración de 40 horas, se realizan en AVA
1.1.1.3. Formación 100% virtual, en LMS
1.1.1.4. cursos de bilingüismo (inglés)
1.1.2. Formación titulada virtual
1.1.2.1. Cursos: nivel técnico, tecnológico o de especialización tecnológica
1.1.2.2. Duración entre 6 meses y dos años
1.1.2.3. Formación 100% virtual, en LMS
2. Ambientes virtuales de Aprendizaje
2.1. educación virtual
2.1.1. son igual de validos a la modalidad presencial
2.1.2. ambientes de formación, apoyándose, en las TIC
2.1.3. su proceso educativo en cualquier momento y lugar.
2.2. desarrollo de competencias en el uso de la tecnología, el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo.
2.3. ¿Que son los AVA?
2.3.1. es un escenario formativo para enseñar y producir aprendizaje de modalidad virtual
2.3.2. interacción en la comunidad de aprendizaje; mediada por herramientas informáticas
2.3.3. AVA tiene 3 elementos
2.3.3.1. Actores educativos
2.3.3.1.1. Coordinador académico
2.3.3.1.2. Instructor
2.3.3.1.3. Aprendiz
2.3.3.2. Escenarios formativos (LMS)
2.3.3.3. Los contenidos
2.4. Momentos de la formación complementaria
2.4.1. Aislamiento
2.4.1.1. proceso de planeación, revisión, organización y adecuación
2.4.2. Ejecución
2.4.2.1. la implementación de las acciones de formación y el acompañamiento pedagógico por parte del instructor
2.4.3. Cierre
2.4.3.1. registro evaluativos de resultados de aprendizaje y cierre administrativo del programa de formación
3. Contexto pedagógico de la formación profesional integral SENA
3.1. ¿Que es?
3.1.1. se constituye en un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para la convivencia social.
3.2. Documentos fundamentales que debe conocer un instructor FAVA
3.2.1. Procedimiento de Ejecución de la Formación Profesional Integral.
3.2.2. Guía Orientaciones para la Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA.
3.3. El modelo pedagógico
3.3.1. la formación profesional integral es de carácter humanista-cognitivo
3.4. Enfoque pedagógico
3.4.1. Por competencias
3.4.1.1. propuesta formativa de carácter humanista-cognitiva que de manera sistémica, flexible y permanente
3.4.2. Aprendizaje por proyectos
3.4.2.1. subyace la enseñanza y el aprendizaje problémico
3.5. Estructuración pedagógica de programas de la formación virtual SENA
3.5.1. los programas de formación complementaria virtual, se estructuran a partir de un diseño curricular
3.5.2. Formulación titulada: se formula y se registra el proyecto formativo.