1.3. ayuda a identificar limitaciones y potenciar capacidades
1.4. tiene principios democráticos, económicos y sociales
2. Pedagogía activa
2.1. Enseña al estudiante a ser autónomo y activo
2.2. el docente tiene el rol de ser activo y guía en el proceso de aprendizaje
2.3. ayuda a generar habilidades sociales y personales
2.4. Va enfocado hacia quien se esta enseñando y no hacia lo que se enseña
3. Pedagogía Cognitiva
3.1. El conocimiento cosiste mediante la generación de estructuras mentales y procedimientos.
3.2. El estudiante realiza investigaciones autónomas mediante la observación y el análisis lógico.
3.3. El docente plantea simulaciones didácticas que se ajustan a las necesidades.
3.4. tiene principios democráticos, económicos y sociales
4. Pedagogía tradicional
4.1. El docente es el centro del proceso de enseñanza
4.2. El estudiante juega tiene un rol pasivo , poco independiente
4.3. Los conocimientos y habilidades se logran alcanzar de manera empírica en el estudiante
4.4. La información la recibe el alumno en forma de discurso y la carga de trabajo es practico es mínima sin control del desarrollo de los procesos que subyacen en la adquisición del conocimiento
5. Pedagogía Constructivista
5.1. Desarrolla en el estudiante la habilidad de que cree su propio aprendizaje.
5.2. El rol del docente es de moderador, coordinador y facilitador.
5.3. Va enfocado al contexto en el cual las habilidades serán aprendidas y aplicadas.
5.4. Se enfoca en la solución de problemas y resolución de conflictos
6. Pedagogía Conductista
6.1. Consiste en el estudio de conductas humanas mediante la observación y análisis.
6.2. El docente tiene el rol es central y crea estímulos en los estudiantes.
6.3. El rol del alumno es receptor de los estímulos del docente y emite de respuestas.
6.4. Las conductas son respuestas voluntarias que se basan en un sistema de recompensas o castigos.
