1. ¿Quién innova?
1.1. Los actores de la Comunidad Educativa.
2. ¿Cuáles son los factores que intervienen?
2.1. La espontaniedad, la planificación, la mejora, la positividad y las reformas.
3. Proyecto de Innovación Docente PARTE 2
3.1. ¿Para qué son? Son difusores ayudan a realizar futuras innovaciones haciendo que quienes realicen los proyectos se conviertan en grandes profesionales de la docencia
3.1.1. ¿En qué puedo Innovar? En todos los campos en donde se identifique una problemática o para fortalecer algún área de la Institución.
3.2. Dimensión Curricular.- Revisar cada uno de los enfoques y contenidos y seleccionar la información desde un enfoque curricular.
3.2.1. Dimensión Organizativa.- Proyecto pedagógico, nivel del aula y mejora el aprendizaje. Entre estos el proyecto escolar.
3.3. Dimensión Formativa.- Se refiere al trabajo colaborativo entre Docentes, buscando solucionar una problemática institucional.
3.4. Tipología de Proyectos de Innovación
3.4.1. Tipos de Proyectod
3.4.1.1. Externos de administración educativa o internos del centro escolar.
3.4.1.1.1. Primer lugar, Segundo lugar y Tercer lugar. Son los proyectos que afectan directamente al alumno . El Primero es cuando se conoce la primera dificultad del estudiante. El Segundo son los proyectos que se dirigen al docente. El Tercero es el proyecto de innovación que son enfocados a la reestructuración de algo. Todos estos tres proyectos pueden ser en nivel alto, medio o bajo.
4. Cuatro ingredientes fundamentales o claves del éxito PARTE 3
5. CENTRO EDUCATIVO COMO UNIDAD DE MEJORA
5.1. Dirección y autonomía de los centros.- Es donde se denota el liderazgo del equipo directivo
5.1.1. Trabajo Colaborativo entre Docentes.- En esta parte se detalla como se optimiza el trabajo entre los Profesores este debe ser comprometido, participativo, entre otros.
6. FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO
6.1. Como debe de ser formado el Profesorado.- Cocientizar a los Docentes de su formación y actualización constante debe de ser uno de los pilares fundamentales para lograr la mejora educativa
6.1.1. Desterrar las ideas formativas preconcebidas TIC innovación. Favorece el aprendizaje y se logra la comprensión.
6.1.1.1. Recursos para la innovación.- Promueve los procesos formativos, esto permite comprobar mediante revisión el desarrollo de la innovación curricular propuesta.
7. ¿A qué llamamos innovación en el ámbito educativo?
7.1. Es mejorar la calidad educativa o dar respuesta a problemas concretos.
8. La Aplicación de las TIC en Educación
8.1. LAS TIC EN EDUCACIÓN.- Mediante ellas se intenta mejorar la calidad educativa en el aula, usando las herramientas tecnológicas. LAS TIC EN EL AULA.- Aportan a la mejora en la enseñanza - aprendizaje
9. INVESTIGACIÓN - ACCIÓN
9.1. Resultados- Aquí se denota la finalidad Formativa
9.1.1. Presupuesto.- Aquí se detallan los valores a usarse dentro del proyecto.
9.1.1.1. Actividad.- Es la parte donde se realiza la teoría y la práctica de la mejora propuesta.
10. CREATIVIDAD FORMATIVA E INNOVACIÓN DOCENTE
10.1. Recurso para potenciar la actividad.- Estos son: Curricular, Organizativo y Formativo.
10.1.1. Curricular.- Identifica, Crea y Muestra Estrategias
10.1.1.1. Organizativo.- Revisa, Mejora y Desarrolla
10.1.1.1.1. Formativo.- Forma, Optimiza, Expande la difusión del conocimiento externo