7. PROPONE: Se distingue por el énfasis en la estructura y en las funciones que debe tener una organización para lograr eficiencia.
8. Entendida como un proceso para una buena administración por medio de prever-organizar-dirigir-coordinar y controlar.
9. PROPONE: Eliminar movimientos inútiles en el trabajo y estudia el modo en que debe realizarse cada trabajo hace uso de loa observación y mediación de tiempos y movimientos.
10. Entendida como se deben aplicar métodos a la ciencia y problemas con el fin de alcanzar un rendimiento elevado.
11. PROPONE: Dar énfasis en aspectos emocionales y relaciones humanas entre los empleados.
12. Entendida como estudiar la organización de grupos de personas respetando su autonomía de cada una y fomentando la confianza.
13. Como aplicarlo al grupo por medio de modalidades de trabajo.
14. Como aplicarlo al grupo el reforzamiento de procesos sistemáticos donde los alumnos puedan llegar aun resultado por medio de la observación y mediación de tiempos.
15. Como aplicarlo al grupo aplicarlo al momento de diseñar mi planeación ya que debo tomar en cuenta el proceso de prevenir, organizar, dirigir, coordinar y controlar de manera efectiva.
16. Elaboró: Cristihan Jovani Morales Solano
17. Teoría comportamiento
18. Teoría sistemas
19. Teoría contingencia
20. Expuesta por: Abraham Maslow
21. Expuesta por: Alfred Dupont
22. PROPONE: Velar por el comportamiento organizacional, en el uso de la participan y las formas de manejar los conflictos.
23. Entendida como factor del comportamiento son necesidades insatisfechas que las personas que las personas tienen, pues cuando una esta satisfecha no genera ningún comportamiento.
24. PROPONE: El no solucionar los problemas o intentar soluciones prácticas, pero si producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan crear condiciones en la realidad empírica
25. Entendida como solucionar los problemas de raíz no superficialmente es decir profundizar en lo que está generando el problema.
25.1. Expuesta por: Ludwig Von Bertalanffy
26. PROPONE: Señalar que los procesos administrativos apropiados en la solución de cualquier problema dependen de los parámetros particulares de la situación las formas y niveles de desempeño.
27. Entendida como todos dos somos diferentes por ende pensamos diferente pero debemos apegarnos a los niveles de desempeño para tener un buen rendimiento.
28. Como aplicarlo al grupo Al momento de mencionar el propósito de una clase dando a conocer el propósito que se pretende lograr en un trabajo colaborativo
29. Como aplicarlo al grupo determinado por los instrumentos de evaluación detectar las debilidades y áreas de oportunidad de mis alumnos para poder trabajar en ello.
30. Como aplicarlo al grupo retomar como necesidades los aprendizajes y áreas de oportunidad que presentan los alumnos.
