1. Escolar
1.1. Cambios que presentan
1.1.1. Etapa escolar
1.1.1.1. el niño ya se desempeña como miembro de la sociedad y permite que mejore su lenguaje y capacidades motrices.
1.1.2. Integracion y socializacion
1.1.2.1. El sentido de pertinencia le ayuda a su socialización entre personas que integran un grupo,refuerza la seguridad.
1.1.3. Juego
1.1.3.1. Permite que al momento de educar sea mas sencillo y menos tedioso para los niños,se integran mucho mejor con los demás niños,propicia conocimiento, da satisfacción y alegría.
2. Tercera infancia
2.1. su desarrollo físico es más notorio ya que comienzan a tener cambios hormonales y por ello su cuerpo comienza una serie de cambios importantes, su desarrollo cerebral es mas compleja.
2.1.1. Estilos de aprendizaje
2.1.1.1. convergente
2.1.1.1.1. aplicación práctica de sus idea,conocimientos están organizados y puede resolver problemas específicos mediante un razonamiento hipotético-deductivo.s
2.1.1.2. divergente
2.1.1.2.1. potencial imaginativo,considerar las situaciones concretas desde muchas perspectivas.
2.1.1.3. asimilador
2.1.1.3.1. posee la facultad de crear modelos técnicos, se interesa más por los conceptos abstractos que por las personas, menos aún por la aplicación práctica.
2.1.1.4. acomodador
2.1.1.4.1. preferencia por hacer cosas, proyectos o experimentos, se adapta e involucra fácilmente a situaciones nuevas, es el más arriesgado de los estilos
3. Prenatal
3.1. Germinal, embrional y fetal.
3.1.1. En estas etapas es totalmente dependiente de la madre para que se vaya desarrollando en cada una de las faces hasta que este nazca.
4. Neonatal
4.1. Desarrollo independiente
4.1.1. Ya no depende de la madre para que su cuerpo se vaya desarrollando, su cuerpo lo hace de manera autonoma
4.2. Necesidad de apego de la madre
4.3. Movimiento de sus expremidades por reflejo del cuerpo mismo
4.3.1. No tiene control autónomo de su propio cuerpo.
4.4. Percibe todo lo que le rodea por medio de los sentidos sensoriales
4.4.1. Como lo son los sentidos, el olfato,el tacto,la vista, el gusto y el oido.
5. Preescolar
5.1. Desarrollan sus habilidades motrices y mentales,ya son capaces de moverse por si mismos, persiben mejor el mundo y van aprendiendo cosas nuevas, también es el inicio de su desarrollo sexual.
5.1.1. Características de acuerdo a jean piaget
5.1.1.1. Estadio sensomotriz
5.1.1.1.1. de 0-2 ños
5.1.1.2. Estadio preracional
5.1.1.2.1. 2-7 años
5.1.1.3. Estadio operaciones concretas
5.1.1.3.1. 7-11 años
5.1.1.4. Estadio operaciones formales
5.1.1.4.1. 11-15 años