El término personalidad procede etimológicamente de la palabra latina persona que se refería a la...

Psicologia de la personalidad

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El término personalidad procede etimológicamente de la palabra latina persona que se refería a las máscaras que los actores utilizaban en las representaciones teatrales. por Mind Map: El término personalidad procede etimológicamente de la palabra latina persona que se refería a las máscaras que los actores utilizaban en las representaciones teatrales.

1. Aspectos de la personalidad: organizacion dinamica, sistemas psicofisicos, formas carateristica de pensar y comportarse, situaciones externas, biografia objetiva y autoconcepto

2. Concepto de personalidad: Es algo distintivo y propio de cada individuo a partir de la estructuracion peculiar de sus caracteristicas y elementos

3. La psicologia de la personalidad como disciplina; en las dos primeras decadas del siglo xx, los psicologos desarrollaron test mentales, a pesar de este enfasis en el desarrollo de los test, el estudio de la personalidad no se formalizo, como una rama de la psicologia hasta finales de la decada de los 30. Tres manuales y sus correspondientes autores contribuyeron a su consideracion como disciplina cientifica.

3.1. Allport, 1937. Personality: Psychological Interpretation

3.2. Murray, 1938. Explorations in personality .

3.3. Stagner 1937. Psychologi of peronality

4. MODELOS TEÓRICOS: Las distintas teorías formuladas para describir y explicar la personalidad pueden organizarse en torno a tres modelos teóricos (Bermúdez, 1980,1985b): internalista, situacionista e interaccionista; que se diferencian, fundamentalmente, en la respuesta que dan a la cuestión sobre los determinantes de la conducta individual.

4.1. Los planteamientos teóricos integrados en el modelo internalista entienden a la persona como organismo activo, determinante fundamental de laconducta que manifiesta en las distintas situaciones.

4.2. Los supuestos principales del modelo situacionista o mecanicista partende la idea de que las causas que ponen en marcha y dirigen la conducta de las personas están fuera de ellas, lo que las hace ser másreactivas que activas,

4.3. El modelo interaccionista (odialéctico) vendría a superar las limitacionesde los planteamientos unidimensionales, al entender que la conducta estaría determinada, en parte, por variables personales; en parte, por variables situacionales; pero, fundamentalmente, por la interacción entre ambos tipos dedeterminantes. Bajo este modelo de sistema abierto, la personalidad no sería una máquina ni una entidad predestinada, sino un sistema autorregulador en permanente interacción con otros sistemas.

5. ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD

5.1. La estructura se refiere a los aspectos más estables de la personalidad.

5.1.1. Los rasgos se entienden como dimensiones bipolares (ej.: Neuroticismo versus Estabilidad emocional; Extraversión versus Introversión) a lo largo delas cuales se sitúan las distintas personas.

5.2. El proceso se refiere a los conceptos motivacionales, cognitivos o afectivos que dan cuenta de la conducta.

5.3. Entre losdeterminantes ambientalesnos encontramos los factores cultu-rales, sociales o familiares.

5.4. El pertenecer a una u otra cultura determina las metas que nos proponemos, nuestra forma de valorar el éxito o el fracaso, lo que es importante y lo que no lo es, y de ahí, las consiguientes reacciones cognitivas y afectivas que podemos experimentar ante estas situaciones.

5.5. Los niveles de análisis;el estudio de la personalidad debe implicar también a esas otras variables más modificables en función de la experiencia, que podemos llamar variables psicosociales (por su particular influenciadel entorno) o variables ounidades de nivel medio (por su mayor proximidad a la conducta). Entre estas unidades tenemos los motivos, las metas, planes,valores, estilos de afrontamiento, logros o proyectos personales, expectativas,afectos, estilos de apego, tareas vitales, es decir, variables de personalidad que están muy vinculadas a la conducta y son importantes para la descrip-ción total de la persona.

5.6. Las integraciones recientes: La psicología de la personalidad debería proporcionar un marco integrador para entender las características comunes a todas las personas, las diferencias individuales en esas características comunes, y finalmente, el patrón único de cada individuo. O dicho en otras palabras, cómo cada persona es como las otras personas, como algunas otras personas, y como ninguna otra persona (McAdams y Pals, 2006).

6. Bermúdez, M. J., Pérez-García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011). Psicología de la personalidad. Retrieved from.cap.1 https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=4&docID=3204857&tm=1543409830134