DISEÑO GRÁFICO

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DISEÑO GRÁFICO por Mind Map: DISEÑO GRÁFICO

1. 5 SEMESTRE

1.1. METODOLOGÍAS DEL DISEÑO

1.1.1. La Metodología del Diseño , es el área de conocimiento en la que los diseñadores estudio, la investigación y prueba de referencias mediante el cual se obtiene un resultado determinado projetual, no necesariamente planeado de antemano o un conjunto de reglas, procedimientos, técnicas utilizadas para alcanzar una meta ...

1.2. PROYECTO DE DISEÑO I

1.2.1. El diseño del proyecto es el proceso de elaboración de la propuesta de trabajo de acuerdo a pautas y procedimientos sistemáticos como ya se mencionó, un buen diseño debe identificar a los beneficiarios y actores claves; establecer un diagnóstico de la situación problema;

1.3. INTEGRACIÓN DE SISTEMAS TECNOLÓGICOS I

1.3.1. Un Sistema Integral de Información (SII), es un sistema de información intensivo y extensivo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para integrar o centralizar la gestión de la información dentro de una organización. Un SII soporta todos los procesos de negocio y de soporte de la organización.

1.4. EMPRENDIMIENTO EN INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS

1.4.1. La línea estratégica de Emprendimiento e Industrias Culturales y Creativas del Instituto Distrital de las Artes - Idartes, se crea en el 2016 con el objetivo de fortalecer los emprendimientos culturales de Bogotá a través de espacios de formación, su articulación con redes, mercados y plataformas;

2. 6 SEMESTRE

2.1. HISTORIA DEL DISEÑO GRÁFICO

2.1.1. El diseño de principios del siglo XX, al igual que las bellas artes del mismo periodo, fue una reacción contra la decadencia de la tipografía y el diseño de finales del siglo XIX. ... Durante la década de 1930 se desarrollaron aspectos interesantes para la composición del diseño gráfico.

2.2. PROYECTO DE DISEÑO II

2.2.1. El diseño del proyecto es el proceso de elaboración de la propuesta de trabajo de acuerdo a pautas y procedimientos sistemáticos como ya se mencionó, un buen diseño debe identificar a los beneficiarios y actores claves; establecer un diagnóstico de la situación problema

2.3. INTEGRACIÓN DE SISTEMAS TECNOLÓGICOS II

2.3.1. Un Sistema Integral de Información (SII), es un sistema de información intensivo y extensivo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para integrar o centralizar la gestión de la información dentro de una organización. Un SII soporta todos los procesos de negocio y de soporte de la organización.

2.4. EXAMEN DE SEGUIMIENTO

2.4.1. Este hace parte de los planes de estudios actualizados según el Acuerdo 35 de 2009; y aunque no constituye una nota aprobatoria o reprobatoria, sí es un requisito en el currículo y por tanto necesario para graduarse.

2.5. ELECTIVA

2.5.1. El Plan de Estudios de Diseño Gráfico contempla tres asignaturas electivas, ubicadas en el ciclo superior correspondiente al último año de la carrera.

3. 1 SEMESTRE

3.1. PROCESOS DE CREACIÓN EN LAS ARTES Y EL DISEÑO

3.1.1. Para abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje del diseño y el arte se considera fundamental comprender algunos aspectos de los procesos de creación inherentes a los dos, pero distanciados debido al carácter particular de los objetos que producen.Dadas las características de los objetos, la creatividad se puede entender desde dos posturas: como término y como concepto.

3.2. VISUALIZACIÓN EN LAS ARTES Y EL DISEÑO

3.2.1. La visualización es la capacidad de hacer visible algo, la acción de representar algo mediante imágenes, de formar en la mente una imagen visual de un concepto abstracto o de imaginar “con rasgos visibles algo que no se tiene a la vista.”1 En las artes plásticas y en los campos del diseño y la arquitectura, la capacidad de visualizar es fundamental.

3.3. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO GRÁFICO

3.3.1. El diseño es un elemento de la vida que combina imaginación, creatividad, libertad de expresión, y visión. Pero hay algo que muchas personas no saben sobre dicha rama del arte: todos podemos hacerlo.

3.4. BOCETACIÓN Y PROYECCIÓN GRÁFICA

3.4.1. ¿Dibujar o bocetar? En teoría, podría parecer que se trata de dos términos sinónimos, sin embargo, mientras que dibujar se entiende como trazar una figura sobre una superficie, empleando un instrumento adecuado; bocetar es un instrumento inmediato de diseño para capturar ideas en un elemento gráfico y técnicamente representado; un medio aplicable en todos los campos de la disciplina, desde el diseño arquitectónico hasta el de muebles.

3.5. ÉTICA, CIUDADANÍA Y PAZ

3.5.1. La ciudadanía, definida en un sentido amplio, puede considerarse como la identificación del individuo como un ser habitante de una colectividad específica. Esto implica que el ciudadano no es un ser independiente, sino que se debe a las relaciones que entabla con el grupo de personas a las que pertenece. En esta medida, le surgen al ciudadano una serie de derechos y deberes, encaminados a construir el bienestar común, el cual debe primar sobre el bienestar individual.

3.6. INGLÉS A1

3.6.1. Expresiones cotidianas de uso muy frecuente. Necesidades básicas. El interlocutor coopera activamente: repite lo que ha dicho o a lo dice con otras palabras y a una velocidad más lenta. Nos ayuda a formular lo que intentamos decir. Es el nivel que tenemos cuando podemos ir de vacaciones a un lugar y entender lo más básico. Es el nivel que cualquier persona aficionada y con soltura podría desarrollar en muy pocos meses o semanas. No hay muchos títulos oficiales disponibles. Los de inglés se publicitan para niños. Nos interesa tener un título oficial solo cuando se trata de un idioma muy difícil y alejado de nuestra lengua materna, como el chino. En ruso, que sería buena idea, no hay título oficial.

4. 2 SEMESTRE

4.1. HISTORIA DE LAS ARTES Y EL DISEÑO

4.1.1. El término Diseño, se presta a numerables acepciones. Más allá de las implicaciones contextuales o históricas del mismo, en principio, está vinculado directamente a la idea de trazar, ya sea una línea, un edificio, un vestido o un folleto; a la de bosquejar ya sea con hechos o palabras y se puede vincular directamente con los conceptos de proyectar o planificar (Espasa, 2000).

4.2. SENTIDO Y COMUNICACIÓN

4.2.1. EL SENTIDO DE LAS COMUNICACIONES En algunas comunicaciones el emisor siempre emite el mensaje y el receptor lo recibe sin responder. Esta es una comunicación simplex. Por ejemplo: La radio y el televisor.

4.3. FORMA

4.3.1. Conjunto de expresiones, gestos, movimientos, actitudes, etc., que una persona utiliza para comportarse en público y con las demás personas, especialmente según ciertas reglas sociales comúnmente admitidas.

4.4. COLOR

4.4.1. El color es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o más exactamente, es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar .

4.5. HUMANIDADES I

4.5.1. Las humanidades como escenario donde interactúan las diversas interpretaciones del mundo, de la historia y del conocimiento de lo humano nos permite acercarnos a las diversas construcciones culturales desde las cuales los sujetos nos relacionamos, producimos, cuestionamos y reinterpretamos nuestras propias realidades.

4.6. INGLÉS A2

4.6.1. Es el nivel al que “nos defendemos” en conversaciones elementales. Puedes hacer tareas sencillas de comunicación que no sean sobre necesidades básicas. Podrías tener un trabajo donde la comunicación sea fácil pero sobre todo predecible (camarero, por ejemplo), o estudiar la ESO. Es el nivel mínimo que en España esperamos tener al final de la ESO, si nos hemos dedicado como es debido a la comunicación más que a la gramática. Casi todos los idiomas que ofrecen titulación homologada empiezan por un nivel A2

5. 3 SEMESTRE

5.1. TEORÍAS DE LAS ARTES Y EL DISEÑO

5.1.1. Primero hay que marcar claramente los límites con el Arte, y segundo, con el Proyecto. Aunque parecen lo mismo y están vinculados, son ajenos, porque esos términos se emplean habitualmente como sinónimos en el uso corriente.

5.2. SEMIÓTICA EN LAS ARTES Y EL DISEÑO

5.2.1. forma similar a como interviene en el lenguaje escrito o verbal, en el ámbito en el ámbito del diseño gráfico se erige en el instrumento que nos ayuda a descodificar correctamente los mensajes visuales y, por tanto, permite asegurar una mayor eficacia en la comunicación.

5.3. TALLER DE DISEÑO I

5.3.1. El curso plantea tres áreas de estudio: Área de Diagramación y Diseño, referido a las normas generales de composición, leyes visuales y la producción completa de piezas de la comunicación; Área de Computación Aplicada, comprende el manejo de software utilizado específicamente para diseño gráfico

5.4. IMAGEN ILUSTRADA

5.4.1. Se denomina ilustración (v.Latin, lat. illustrare, de ilustrar sust.) al dibujo, estampa o grabado que adorna o documenta el texto de un libro. Es el componente gráfico que complementa o realza un texto. Las ilustraciones son imágenes asociadas con palabras.

5.5. INGLÉS B1

5.5.1. El nivel B1 de inglés es un nivel intermedio. Según el Marco Común Europeo, estos son los requisitos para considerar que se tiene ese nivel: ... Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.

6. 7 SEMESTRE

6.1. ESTUDIO DE DISEÑO I

6.1.1. un estudio de diseño gráfico se caracteriza por la comunicación visual de ideas, valores y objetivos que presente un cliente mediante procesos creativos con un fuerte poder tecnológico, de forma que cree un fuerte impacto y atracción, a través de un mensaje muy claro que llegue a un determinado grupo social

6.2. ESTUDIO DE DISEÑO II

6.2.1. un estudio de diseño gráfico se caracteriza por la comunicación visual de ideas, valores y objetivos que presente un cliente mediante procesos creativos con un fuerte poder tecnológico, de forma que cree un fuerte impacto y atracción, a través de un mensaje muy claro que llegue a un determinado grupo social

6.3. PROPIEDAD INTELECTUAL PARA INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS

6.3.1. Todos estos conceptos y enfoques comparten un núcleo común: la creatividad que da origen a los bienes y servicios de estas industrias. Todos coinciden en vincular dimensiones abstractas, como la cultura y el arte, con otras tan concretas como la industria, la economía o el mercado, y las articulan, de una manera u otra, con la propiedad intelectual y el derecho de autor, en especial.

6.4. HUMANIDADES III

6.4.1. Las humanidades como escenario donde interactúan las diversas interpretaciones del mundo, de la historia y del conocimiento de lo humano nos permite acercarnos a las diversas construcciones culturales desde las cuales los sujetos nos relacionamos, producimos, cuestionamos y reinterpretamos nuestras propias realidades.

6.5. ELECTIVA

6.5.1. El Plan de Estudios de Diseño Gráfico contempla tres asignaturas electivas, ubicadas en el ciclo superior correspondiente al último año de la carrera.

7. 4 SEMESTRE

7.1. DISEÑO, CULTURA Y SOCIEDAD

7.1.1. La cultura nos modela, configura nuestro mundo y nos posiciona en un espacio determinado de relaciones y conversaciones. El diseño es una de las profesiones en las que influye y requiere la cultura porque se potencia de ella.

7.2. TALLER DE DISEÑO II

7.2.1. El curso plantea tres áreas de estudio: Área de Diagramación y Diseño, referido a las normas generales de composición, leyes visuales y la producción completa de piezas de la comunicación; Área de Computación Aplicada, comprende el manejo de software utilizado específicamente para diseño gráfico

7.3. IMAGEN FOTOGRÁFICA

7.3.1. La fotografía es un proceso físico mediante el cual se captan imágenes de momentos muy específicos. El proceso incluye necesariamente una cámara, que es el instrumento que permite tomar las imágenes deseadas; existe una gran diversidad de cámaras para hacer fotografías: fabricadas por uno mismo, manuales y digitales.

7.4. FUNDAMENTOS PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS

7.4.1. Fundamentos de la gestión de proyectos. ... La gestión de proyectos se enfoca en la planificación de las actividades, en programarlas y luego, mientras se está en el proceso de ejecución del proyecto, realizar un adecuado control de dichas actividades.

7.5. HUMANIDADES II

7.5.1. Las humanidades como escenario donde interactúan las diversas interpretaciones del mundo, de la historia y del conocimiento de lo humano nos permite acercarnos a las diversas construcciones culturales desde las cuales los sujetos nos relacionamos, producimos, cuestionamos y reinterpretamos nuestras propias realidades.

8. 8 SEMESTRE

8.1. OPCIÓN DE GRADO

8.1.1. La opción de grado es la modalidad académica establecida para que el estudiante, en la última etapa de sus estudios, fortalezca su formación profesional o disciplinaria. Es requisito para acceder al título profesional y demanda acompañamiento y dirección desde la respectiva unidad académica.

8.2. ENLACE PROFESIONAL

8.2.1. Las tareas más conocidas de un diseñador gráfico son en el área de impresión al crear diseños de libros, revistas, cubiertas de CD, pósters, folletos, diseño de logotipos empresariales, papelería personalizada, catálogos, tarjetas profesionales, bocetos e incluso los diseños impresos que llevan algunas camisas,

8.3. ESTUDIO DE DISEÑO III

8.3.1. un estudio de diseño gráfico se caracteriza por la comunicación visual de ideas, valores y objetivos que presente un cliente mediante procesos creativos con un fuerte poder tecnológico, de forma que cree un fuerte impacto y atracción, a través de un mensaje muy claro que llegue a un determinado grupo social

8.4. ELECTIVA

8.4.1. El Plan de Estudios de Diseño Gráfico contempla tres asignaturas electivas, ubicadas en el ciclo superior correspondiente al último año de la carrera.