FUNDAMENTACIÓN TEORICA DE LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS.

1. ERRORES A LA HORA DE APRENDER NUEVAS LENGUAS:

1.1. - La distancia entre la lengua nativa y la lengua meta.

1.2. -Denegar el uso de la lengua materna dentro del aula de lenguas extranjeras.

1.3. -Pensar que el niño aprende con mayor facilidad hasta cierta edad, pues el adulto motivado también lo logra.

1.4. -Este aprendizaje se puede trocar por el anterior aprendizaje de otras lenguas diferentes a la materna.

2. En conclusión...

2.1. La lengua materna debe ser el pilar de información a la hora de aprender nuevas lenguas.

2.2. Cualquiera de los nombrados métodos es incompleto para la adquisición de N.L.

2.3. El uso excesivo de las lenguas maternas dentro del aula de lenguas extranjeras, puede perturbar el aprendizaje del alumno.

2.4. El uso de la lengua materna en el aula de lenguas extranjeras es recomendado para estudiantes de nivel básico e intermedio.

3. ¿Qué es la adquisición de segundas lenguas?

3.1. Es el proceso que le permite al individuo adquirir un nivel lingüístico y comunicativo diferente al suyo.

4. ¡EL MULTILINGÜÍSMO ES MÁS LA NORMA QUE LA EXCEPCIÓN!

4.1. La adquisición de nuevos idiomas ha sido un reto para el hombre desde el siglo XVII aproximadamente.

5. ¡A través de la historia han surgido formas de enseñar las segundas lenguas!

5.1. Método Gramática-traducción

5.2. Método Directo

5.3. Método audiolingüístico

5.4. Método de Respuesta Física

5.5. Método de La Vía Silenciosa

5.6. Método del Aprendizaje Cooperativo

5.7. Método Comunicativo

5.8. Era Post-métodos

6. LENGUA MATERNA

6.1. Es aquella que se aprende en el entorno familiar, y es usada con mayor frecuencia.

7. Pero a pesar de tantos métodos nunca se dejó de un lado la...