TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SOCIAL

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SOCIAL por Mind Map: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SOCIAL

1. INTRODUCCIÓN PSICOLOGÍA SOCIAL CAP. 5

1.1. Debido al entorno social en el que vivimos actualmente estamos expuestos a una indeterminada ola de información que necesita respuestas rápidas

2. El objeto de la psicología de la cognición social

2.1. Existen dos representaciones una es el conjuntos de hipótesis y observaciones relativas al ambirto del razonamiento humano

2.2. La otra se refiere a tratar de comprender todos los fenómenos de la conducta social

3. El papel de la motivación, el afecto y las emociones en la racionalidad humana

3.1. Para la racionalidad humana son escenciales los siguientes aspectos a tener en cuenta

3.1.1. El papel de la motivación

3.1.2. El papel del afecto y las emociones

3.1.3. Efecto de la emociones en el tipo de información que procesa

3.1.3.1. 1. Sobre el tipo de información que se recuerda

3.1.3.2. 2. Sobre el tipo de información que se aprende

3.1.3.3. 3. Sobre los juicios sociales

3.1.3.4. 4. Sobre las previsiones y los sesgos atribuciones

3.1.3.5. 5. Procesamiento de acceso directo

3.1.3.6. 6. Procesamiento motivado

3.1.3.7. 7. Procesamiento heurístico

3.1.3.8. 8. Procesamiento sustantiva

4. el papel del pensamiento automático en la racionalidad humana

4.1. relación entorno físico y el comportamiento.

4.1.1. condiciones fisicas

4.1.1.1. diferencias individuales

4.1.1.1.1. activación estrés o sobrecarga

4.2. Se ha confirmado que hay muchos procesos cognitivos producidos sin que el individuo sea consciente y se refieren a los siguientes 4

4.2.1. a) ocurren sin que las personas se den cuenta

4.2.1.1. b) Se realizan sin que haya una meta establecida, sin intención de nada

4.2.1.1.1. c) No se pueden interrumpir ni controlar

4.2.1.2. regular ,interacion social y privacidad

4.2.1.2.1. hacinamiento o aislamiento social

5. la relevancia del ambiente fisico

5.1. comportamiento

5.1.1. diferentes significado

5.1.1.1. conducta social

5.1.1.1.1. teorías evolucionistas

5.2. factor ambiental y sociedad

5.2.1. ambiente fisico

5.2.1.1. oportunidades

5.2.1.1.1. presencialidad

5.3. escenarios de conducta y psicología ecológica

5.3.1. ambiente impone conductas

5.3.1.1. reglas sociales

5.3.1.1.1. existencia y espiritualidad

5.4. estimulacion ambiental

5.4.1. necesidad y estimulacion

5.4.1.1. intensidad y diversidad

5.4.1.1.1. estrés ambiental

6. funciones del espacio personal

6.1. mantener la identidad personal

6.1.1. proteger de cualquier amenaza

6.1.1.1. controlar nuestra interacción.

6.1.1.1.1. proximidad.

7. PRESENTADO POR: Leidy Carolina Ramirez Rubio ID,458417 Yanina Melissa Ortega Vergara ID, 329599 Yenny Smith Ovalle ID 000683046

7.1. Imagenes recuperadas de: https://sites.google.com/site/mentescreativasfed5/_/rsrc/1537112738521/home/mentes%20creativas.jpg

8. Elementos definitorios de grupo

8.1. interdependencia en los miembros del grupo

8.1.1. de los miembros

8.1.2. con los objetivos

8.2. Aspectos perceptivos y de identidad

8.2.1. noción con la que ven las cosas

8.2.2. construyen una identidad a raíz de su percepción

8.3. interacción de los miembros y estructura social

8.3.1. definida como la forma en que la conducta de un individuo logra afectar al otro

8.3.2. comparten valores que conforman su estructura grupal

8.3.3. organización para cumplir objetivos y metas

9. Tipos de grupos

9.1. primarios y secundarios

9.1.1. reducido número de miembros

9.1.2. encargado de la primera socialización del individuo

9.2. grupos de referencia y de pertenencia

9.2.1. aquellos que el individuo selecciona

9.2.2. van encaminados según su identidad

9.3. Formales e informales

9.3.1. los formales cuentan con una estructura clara

9.3.2. informales son de carácter menos riguroso

10. Funciones del grupo

10.1. satisfacción de necesidades

10.2. impulsos satisfechos

10.3. alcance de objetivos

10.4. desarrollo personal y grupal

10.5. función normativa y de comparación

11. ESTRUCTURA DE GRUPOS

11.1. CONCEPTO DE ESTRUCTURA

11.1.1. LAS POSICIONES QUE OCUPAN LOS PARTICIPANTES Y LA ORGANIZACIÓN QUE TIENE EL GRUPO

11.1.2. SE TIENE EN CUENTA FACTORES COMOLIDERAZGO, ESPACIO Y OTROS

11.2. ESTATUS

11.2.1. POSICIONES JERARQUICAS EN LAS QUE SE ENCUENTRAN LOS PARTICIPANTES

11.3. ROLES

11.3.1. PERCEPCIONES BASADAS EN LA FUNCIÓN Y CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS

11.3.2. ROLES RELACIONADOS CON LA TAREA GRUPAL

11.3.2.1. comportamientos que conectan con la solución de ls problemas

11.3.3. relacionados con la formación y el mantenimiento de los grupos

11.3.3.1. actitudes de reagrupamiento

11.3.3.1.1. animador

11.3.3.1.2. negociador

11.3.3.1.3. observador

11.3.3.1.4. seguidor

11.3.4. roles individuales

11.3.4.1. buscan la satisfacción de necesidades particulares

11.3.4.1.1. agresor

11.3.4.1.2. bloqueador

11.3.4.1.3. dominador

11.3.4.1.4. egoista

12. comunicación en los grupos

12.1. condición necesaria para el surgimiento del grupo

12.2. existen 3 factores indispensables para la comunicación asertiva y efectiva

12.2.1. reciprocidad

12.2.2. significado de contenidos

12.2.3. relación interpersonal

12.3. comunicación no verbal

12.3.1. contexto corporal

12.3.2. proximidad

12.3.3. orientación

12.3.4. apariencia

12.3.5. expresión facial