1. TRADICIONALISMO: MAESTRO DEPOSITADOR DE CONOCIMIENTO. Respondía a una estructura muy precisa dirigida por un monarca, donde se educaba en la verdad, la fe y la razón con el fin de formar
1.1. TRES TIPOS DE SERES HUMANOS
1.1.1. El noble
1.1.2. El caballero
1.1.3. El siervo
2. CONDUCTISMO: REPETICIÓN EN MASA. Modelo centrado en tareas para dar cumplimiento a una empresa. Es de este modo que aparece la maquina como metáfora, con la que se puede predecir completamente el siguiente paso (conducta).
2.1. El rol del profesor es dotado de competencias aprendidas que pone en practica según las necesidades.
3. PEDAGOGÍAS COGNITIVAS: RELEVANCIA AL APRENDIZAJE Y A LOS PROCESOS NEUROLÓGICOS QUE INTERVIENEN EN EL ACTO DE APRENDER
3.1. ESTE MODELO SE CENTRA EN EL APRENDIZAJE Y EN EL SUJETO QUE APRENDE, EN TANTO EL PROCESA Y LE DA SENTIDO A LA INFORMACIÓN.
4. PEDAGOGÍAS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS: JUNTOS SE APRENDE MEJOR
4.1. EL APRENDIZAJE SE DA MEDIANTE FUNCIONES MENTALES YA SEAN INFERIORES O SUPERIORES
4.1.1. LAS INFERIORES describen que existen recursos que están determinados genéricamente, por lo tanto son funciones naturales limitadas. Se dan a comportamientos de reacción y respuesta a estímulos del ambiente.
4.1.2. LAS SUPERIORES se desarrollan por la interacción social.
4.1.2.1. LA SOCIEDAD JUEGA UN PAPEL IMPORTANTE
4.1.2.1.1. El individuo se encuentra con una cultura especifica y concreta y esta aporta conocimiento
5. ENFOQUE PEDAGOGÍCO SENA
5.1. Se desarrolla mediante una propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su crecimiento como persona
5.2. Forma individuos capaces de desempeñar bien un cargo laboral y así contribuir al desarrollo de las empresas
5.3. COMPETENCIA
5.3.1. SABER conocimiento
5.3.2. SABER HACER desempeño
5.3.3. SABER SER actitud
5.4. DESARROLLO DE COMPETENCIAS
5.4.1. Competencia laboral
5.5. APRENDIZAJE POR PROYECTOS
5.5.1. GUÍA DE APRENDIZAJE
5.5.1.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN
5.5.1.2. CONTEXTUALIZACIÓN
5.5.1.3. APROPIACIÓN
5.5.1.4. TRANSFERENCIA
6. PEDAGOGÍAS ACTIVAS: EL EDUCANDO COMO CENTRO. El maestro es quien diseña situaciones para conducir a su estudiante a la autorrealización, pero siempre dejándolo ser y experimentando su entorno
6.1. enfatiza en los siguientes aspectos
6.1.1. RESPONSABILIDAD
6.1.2. CREATIVIDAD
6.1.3. INICIATIVA
6.1.4. REFLEXIÓN
6.1.5. INDEPENDENCIA
6.1.6. AUTORREGULACIÓN
6.1.7. AUTOEVALUACIÓN
6.1.8. PENSAMIENTO CRITICO
6.1.9. TRABAJO COLABORATIVO