cine y televisión

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cine y televisión por Mind Map: cine y televisión

1. PRIMER SEMESTRE

1.1. *Teoría y Estética del cine clásico

1.1.1. Pretende ante todo construir una narración que simule ser lo real, dejando oculta la naturaleza del relato, respeta las convenciones visuales, sonoras, genéricas e ideológicas que emanaron durante dicho período.

1.2. *Técnicas del guion

1.2.1. El guion técnico es la transcripción en planos cinematográficos de las escenas definidas en el guion literario. Es un documento en el que director planifica la realización de la película incorporando al relato escrito por el guionista indicaciones técnicas precisas como la división en planos, el encuadre de cada uno, los movimientos de la cámara, los detalles de iluminación o de decorado o los efectos de sonido.

1.3. *Técnica del vídeo

1.3.1. Como recoge Acosta (2014), dentro de la metodología cualitativa, la TVP se emplea para aumentar la expresión y el enriquecimiento de discusiones y experiencias (Deep, Hunter, Murphy y Valandes, 2010), siendo idónea para abordar problemas del entorno social y la participación de la comunidad tratada (Lunch, C. y Lunch, N., 2006); permitiendo además, la visualización de las necesidades de los colectivos y su empoderamiento.

1.4. *Teoría y Estética del montaje

1.4.1. El montaje no es sólo una fase técnica de la elaboración de una película, sino también el principio estético que define la actividad del cine frente a otras formas artísticas. Este libro repasa los distintos ámbitos del lenguaje cinematográfico con un afán didáctico y de investigación: composición plástica de la imagen, profundidad de campo,

1.5. *Fundamentos de investigación

1.5.1. El proceso de investigación se ocupa de las maneras y estrategias utilizadas por los investigadores para entender el mundo que nos rodea. Ésta es una guía que contiene los elementos básicos de la investigación científica.

1.6. *Expresión oral y escrita

1.6.1. es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, o sea, es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa, claro, sin excederse ni dañar a terceras personas

1.7. *Cátedra uniteísta

1.7.1. esto es de la universidad

2. SEGUNDO SEMESTRE

2.1. *Cine latinoamericano y Caribeño

2.1.1. El Festival de Cine Latinoamericano y Caribeño de Margarita es un importante evento cultural, con alcance internacional, dedicado a generar espacios de difusión, impulso y promoción a lo más destacado de la cinematografía venezolana, latinoamericana y caribeña. Inició su actividad en el año 2008, a través de la Plataforma de Cine y Medios Audiovisuales del Ministerio del Poder Popular para la Cultura de Venezuela, contando con la Distribuidora Nacional de Cine Amazonia Films como ente organizador. Se realiza durante el mes de octubre de cada año en la turística isla de Margarita. En 2014 se celebrará su VII edición.

2.2. *Introducción a la Dirección Cinematográfica

2.2.1. Iniciación a la dirección de cine y fundamentos básicos de la cinematografía. No es necesaria experiencia previa. No es necesario ningún tipo de material por parte del alumno.

2.3. *Dirección De Arte

2.3.1. En el Director de Arte recae una enorme responsabilidad: crear una propuesta estética desde la narrativa planteada en un guion. Pero no solo se encarga de proponerla, sino que cumple con la función de gestionar y administrar los recursos, con el fin de lograr la visión artística planteada.

2.4. *Producción

2.4.1. La relación entre las calidades y cantidades de factores que se utiliza para obtener un producto, y la cantidad y calidad de producto que se obtiene, dependen de la técnica que usa el productor al combinar los factores, la cual es, a su vez, el resultado de sus experiencias y conocimientos. A esa relación y combinación se le da el nombre de función de producción.

2.5. *Fotografía Cinematografíca Básica

2.5.1. fotos de buena calidad mediante un rodaje

2.6. *Diseño De Investigación

3. TERCER SEMESTRE

3.1. *Teorías el Cine Documental

3.1.1. El presente artículo busca comparar los aspectos más relevantes de las teorías del documental expuestas por Bill Nichols y Carl Plantinga con el fin de alcanzar un conocimiento de la base sobre la que cada uno asienta su planteamiento. Se hará un recorrido por la concepción de la no-ficción de ambos autores, las definiciones de documental que proponen y la forma en que ambos establecen distintos modelos de categorización de documentales. Palabras clave: Bill Nichols, Carl Plantinga, Teoría documental, modalidades documentales, Comparación teórica.

3.2. *Dirección de Actores y Puesto en Escena 1

3.2.1. En este módulo se analizará la relación del director con el guion, el libreto o pieza teatral que da origen a la puesta en escena. El cine y sus géneros: Recorrido por los diferentes géneros cinematográficos y sus referentes en obras y creadores. Géneros y formatos de televisión: Reconocimiento de los diferentes formatos en los nuevos medios y plataformas virtuales. Tipologías teatrales: Clasificación de los diferentes tipos de teatro según su estética y dramaturgia Dramaturgia: Lectura y análisis de textos dramáticos, guiones y libretos y sus diferentes maneras de abordar el análisis. Taller Puesta en Escena 1: Elección escena, lectura y análisis del guion.

3.3. *Taller de Micro-montaje

3.3.1. como hacer un montaje del escenario y equipos y de mas

3.4. *Sonido

3.4.1. omo poner las voces musica y microfonos

3.5. *Edición Digital

3.5.1. Edición digital, y según la 5° acepción de "digital" del D.L.E, "dicho de algunos medios de comunicación, especialmente de prensa: que se publican en Internet o en formato electrónico",1​ resulta una definición aplicable a un amplio abanico de medios de difusión que se basan en la publicación en Internet y/o en formatos electrónicos, como esta enciclopedia o las bibliotecas digitales, conformando la edición digital en una cierta oposición a los formatos analógicos o la edición analógica.y cogían con ricas colombianas

3.6. *Ingles I

3.6.1. aprender ingles fase 1

3.7. Electiva Interdisciplinaria I

4. CUARTO SEMESTRE

4.1. Taller de Documental I

4.1.1. hacer un documental

4.2. Diseño de Producción Audiovisual

4.2.1. poner sonidos efectos y demás cosas a un video

4.3. Estructuras Narrativas

4.3.1. La estructura narrativa es el esqueleto de cualquier narración: las partes de la que está formada. La estructura clásica en la narración lineal es la formada por el conocido planteamiento, nudo y desenlace que todos conocemos, y que es la forma en que percibimos cualquier narración.

4.4. Fotografía Cinematográfica Avanzada

4.4.1. se presenta como un recurso sustancial que promete alfabetizar al lector sobre cómo ver, analizar y crear imágenes.

4.5. Vídeo Argumental

4.5.1. se puede resaltar que vídeo arte es una expresión artística completa ya que en ella no solo incluye el valor del ser humano, la pregunta, el mensaje, la crítica, el concepto, si, no que es todo un sistema que paso a paso articula acciones en un contenido estético, desde el planteamiento de la idea hasta el producto final, en donde juega un papel importante la imagen capturada por medios técnicos comunicativos, que será expuesto como obra, al espectador, quien será el que se identifique o rechace.

4.6. Inglés II

4.6.1. ingles basico 2

4.7. Electiva Disciplinaria II

4.7.1. , permitirá a diferentes usuarios poder aprender o mejorar funciones que combinen y empleen los recursos de estas herramientas para realizar diferentes tipos de tareas básicas ocomplejas.

5. QUINTO SEMESTRE

5.1. *Posproducción Visual

5.1.1. Podrás desempeñarte en áreas de producción, logística y distribución, mantenimiento, seguridad industrial, aseguramiento de la calidad y productividad. habilidades y conocimientos: Analizas, diseñas, optimizas y administras sistemas de producción y de servicios de forma eficiente y sostenible.

5.2. *Dirección de Actores y Puesta en Escena II

5.2.1. Producción de la escena propuesta

5.3. *Taller de Cine Experimental

5.3.1. Los alumnos aprenderán el desarrollo del lenguaje cinematográfico, formas narrativas y figurativas donde desarrollaran un proceso creativo para la generación de contenidos del Cine Experimental

5.4. *Diseño de Sonido

5.4.1. El diseño de sonido es una de las áreas más importantes en una producción audiovisual, la interacción entre audio y video debe complementarse de tal forma que el espectador logre involucrarse por completo en la situación y/o experiencia que tenemos por objetivo proporcionar. Consiste en la creación de todo el ambiente sonoro para un medio audiovisual ya sea cine, tv, web-streaming y radio. En el diseño sonoro se tienen en cuenta básicamente 4 aspectos: Diálogo, efectos, música y ambiente; estos son conocidos técnicamente como planos sonoros y aportan realismo a la imagen.

5.5. *Valores y Liderazgo

5.5.1. El liderazgo es el valor de dirigir a otros en camino a un fin, pero sobre todo de dirigirnos a nosotros mismos. ... Un líder tiene la posibilidad de escuchar a su grupo, pero finalmente ser autócrata para decidir. O, practicar la toma de decisiones en conjunto, y de acuerdo a lo que grupalmente se acuerde.

5.6. Inglés III

5.6.1. ingles basico 3

5.7. Electiva Profesional I

5.7.1. Por electiva profesional se entiende una actividad académica donde los conocimientos pueden ser elegidos por los estudiantes, se desarrolla bajo la orientación de un profesional y/o profesor para el aprendizaje de temas y métodos específicos, para la profundización en procesos de investigación y formación integral.

6. SEXTO SEMESTRE

6.1. Teoría y Estética del Cine Moderno

6.1.1. La teoría cinematográfica (también llamada teoría del cine o filmología1​) es el estudio de la naturaleza del cine,2​ y provee un marco teórico para comprender la relación del cine con la realidad, las demás artes, los espectadores y la sociedad en general. No se debe confundir con el análisis cinematográfico, aunque éste recoge ideas de la teoría cinematográfica.

6.2. Taller de Documental II

6.2.1. hacer un documental

6.3. *Taller de Televisión en Estudio

6.3.1. Nos preparamos para el manejo de las técnicas y el lenguaje propios del mundo de la televisión. Comprendemos la especificidad del medio televisivo incorporando conocimiento teórico sobre sus diferentes formatos. Aprendemos a conocer y distinguir las distintas etapas del proceso de producción de un programa de televisión.

6.4. *Taller de Escritura en Televisión

6.4.1. Nos preparamos para el manejo de las técnicas y el lenguaje propios del mundo de la televisión. Comprendemos la especificidad del medio televisivo incorporando conocimiento teórico sobre sus diferentes formatos. Aprendemos a conocer y distinguir las distintas etapas del proceso de producción de un programa de televisión.

6.5. *Creatividad y Resolución de Problemas

6.5.1. El método de Solución Creativa de Problemas es algo que cuando se conoce resulta ser un proceso bastante intuitivo, y es una manera de llevar a cabo el proceso de innovación que hemos hablado en la introducción. Es decir, para llevar a cabo un proceso de innovación centrada en la personas, podemos utilizar como metodología, la resolución creativa de problemas.

6.6. *Ingles IV

6.6.1. ingles preliminar

6.7. *Electiva Profesional II

6.7.1. Las materias electivas brindan a cada estudiante la oportunidad de elegir saberes de acuerdo a su perfil e intereses. Comunicación en las organizaciones Diseño para plataformas digitales El lenguaje publicitario Introducción al periodismo Lenguaje audiovisual De acuerdo al interés, también podrán optar por estas asignaturas en las siguientes electivas de la carrera. Estas materias se presentan a título de ejemplo y pueden variar de un semestre a otro. Las inscripciones están sujetas a quórum mínimo por turno.

7. SEPTIMO SEMESTRE

7.1. *Taller de Televisión en Exteriores

7.1.1. Desde la perspectiva de la tecnología moderna, Taller Cinco, ha enfocado la filosofía del Programa de Producción en Televisión en exaltar la creatividad, la innovación y la investigación en esta área; comprometiendo al estudiante a enfrentar la industria televisiva con un amplio conocimiento de la técnica de producción audiovisual, acompañada de habilidades que le permiten identificar los procesos de comunicación y analizar críticamente los mensajes que percibe y produce. Como Institución pionera en destacar la importancia de la Producción de Televisión, en el plan de estudios se hace énfasis en la Comunicación Visual, para resaltar la enseñanza de los diferentes procesos creativos de expresión y del lenguaje, usando los modelos propios de los diferentes medios y tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

7.2. *Producción Ejecutiva

7.2.1. El productor ejecutivo es la columna vertebral de la realización de un producto cinematográfico, televisivo o digital. Y es que este es uno de los roles que se mantienen de principio a fin en el proceso creativo, desde la concepción de la idea hasta el lanzamiento de la misma.

7.3. *Taller de Adaptación Cinematográfica

7.3.1. El fin de semana del 11 y 12 de junio, se hará este taller, en el que se reflexionará y se analizará lo que significa adaptar una obra literaria al cine, sea un cuento o una novela, con la finalidad de que el alumno tenga pautas importantes para emprender una adaptación cinematográfica.

7.4. *Espíritu Emprendedor

7.4.1. El espíritu emprendedor es la motivación y la capacidad que tiene una persona, ya sea de forma independiente o dentro de una empresa u organización, de identificar una oportunidad y luchar por ella, de llevar a cabo cambios, de reaccionar con intuición, flexibilidad y apertura.

7.5. *Inglés V

7.5.1. ingles preliminar

7.6. *Electiva Profesional III

7.6.1. 4.1ASIGNATURAS ELECTIVASSon aquellas que la Universidad ha establecido en el respectivo plan de estudios para coadyuvar a la formación profesional. Las asignaturas electivas pueden ser Electivas Profesionales, Afines Profesionales y de Cultura General.3Su propósito es que los estudiantes cursen una asignatura que profundice en una línea específica de su área de formación (Electivas Profesionales), que complemente su formación profesional (Afines Profesionales) o que le brinde conocimientos relacionados con disciplinas que pueden no pertenecer a la carrera elegida (de Cultura General). La creación de asignaturas electivas les permite a los Programas Académicos una flexibilidad curricular que facilite la adaptación del programa en su pertinencia, sin ejecutar una Reforma Académica completa del Programa.

8. OCTAVO SEMESTRE

8.1. *Medios Audiovisuales Alternativos

8.1.1. un medio alternativo de comunicacion es una fuente de informacion independiente, que no hace parte de una agencia de informacion ni de s medios masivos de comunicacion organizados como empresas

8.2. *Taller de Cine Argumental

8.2.1. Es la manera de como se organiza la técnicas del medio fílmico de forma adecuada e interesante para el director, en cada una de sus escena

8.3. *Inglés VI

8.3.1. preliminar

8.4. *Constitución Política

8.4.1. La Constitución Política es nuestra máxima ley.Como ella misma lo dice es la norma de normas.En otras palabras, es un conjunto de reglas que establece la forma en que debemos comportarnos todos los que vivimos en Colombia para que exista bienestar y podamos vivir en paz.

9. OPCIONES INVESTIGATIVAS DE GRADO

9.1. *Curso Preparativo para Grado (CPG)

9.2. *Trabajo de Investigación Dirigida (TID)

9.3. *Trabajo en Semillas de Investigación (TSI)

9.4. *Participación en un Proyecto de Investigación (PPI)