HISTORIA DE LAS ESCUELAS

historia de las escuelas

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HISTORIA DE LAS ESCUELAS por Mind Map: HISTORIA DE LAS ESCUELAS

1. ESCUELA CIENTIFICA

1.1. FREDERICK TAYLOR

1.2. administración científica

1.3. HOMBRE=ECONOMICUS

1.4. se centra en el obrero

1.5. division del trabajo

1.6. estudio de los movimientos y tiempos necesarios

2. ESCUELA CLASICA

2.1. TEORÍA CLASICA

2.2. autoridad y responsabilidad

2.3. disciplina

2.4. unidad de mando

2.5. subordinación de los intereses individuales a los generales

2.6. linea jerárquica bien definida

2.7. retribución justa por el trabajo

2.8. espíritu de equipo

3. ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS

3.1. democracia

3.2. INTEGRACIÓN=MAYOR PRODUCTIVIDAD

3.3. motivación

3.4. liderazgo

3.5. comunicación

3.6. dinámica de grupo

4. ESCUELA NEOCLASICA

4.1. TEORÍA NEOCLASICA

4.2. búsqueda de resultados concretos

4.3. técnicas que mejoren los mecanismos de producción

4.4. planifica

4.5. dirigir

4.6. controlar

5. ESCUELA SISTEMATICA

5.1. TEORÍA DE SISTEMAS

5.2. la empresa como parte de un ambiente externo

5.3. los sistemas dentro de los sistemas

5.4. los sistemas son abiertos

5.5. las funciones de un sistema dependen de su estructura

5.6. ENTRADAS=INGRESOS

5.7. SALIDAS=RESULTADOS AL PROCESAR LAS ENTRADAS

6. taylorismo/establece estándares de rendimiento

7. Henry Fayol/se basa en funciones especificas, planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar.

8. ¿quienes hacen que?

9. ¿quien manda a quien?

10. ¿que debe hacer cada uno?

11. Elton Mayo/había una gran necesidad de humanizar la administración, los altos sueldos no eran suficientes para evitar conflictos por falta de motivación y desinterés por las tareas.

12. HOMBRE=ECONOMICUS

13. CREACIÓN DE SINDICATOS

14. LEGISLACIÓN LABORAL

15. SEGURO SOCIAL

16. JORNADAS LABORALES

17. Hugo Münsterberg/basa en el modelo de Fayol

18. la administración consiste en orientar y dirigir esfuerzos en un grupo de individuos para lograr un objetivo en común

19. Ludwing Von/su teoría demuestra la semejanza entre las diferentes ciencias y la comprensión de la interdependencia recíproca de todas las disciplinas y su necesidad de integración.