Familia y empresa según Ibarra (s.f.)

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Familia y empresa según Ibarra (s.f.) por Mind Map: Familia y empresa según Ibarra (s.f.)

1. Empresa

1.1. Sus fines

1.1.1. 1. El desarrollo/ la mejora de las personas que trabajan en la organización

1.1.1.1. Ha de poner los medios para que su gente tenga la capacidad de desarrollo, de educarse, de buscar libremente la propia perfección.

1.1.1.1.1. La mejora personal depende en gran medida de las instancias de educación previas.

1.1.1.1.2. Cuando en la empresa se impide, dificulta, o inhibe la perfección personal de los que trabajan, de alguna manera se les está tratando como esclavos.

1.1.1.2. Busca personal que pueda dar un servicio de calidad a partir de sus actitudes ante el servicio ( educación invisible según García Hoz) más que la cualificación técnica.

1.1.2. 2. Generar un valor agregado. Ser eficaces.

1.1.2.1. Ser sustentable para sobrevivir

1.1.2.2. Si bien es muy importante para la existencia de la empresa, no debe opacar el fin radical de una comunidad de vida como es la empresa: fomentar el desarrollo personal.

1.1.3. 3. Proporcionar un servicio. Un fin específico.

1.1.3.1. Ofrecer un servicio que satisfaga necesidades de los clientes.

1.1.4. 4. Lograr la continuidad

1.1.4.1. Ser una organización con objetivos perdurables en el tiempo que garanticen sus continuidad, su estabilidad en el tiempo.

1.2. Aportes de la empresa a la familia

1.2.1. La oportunidad de organizarse y trabajar en un bien común.

1.2.2. Permite el perfeccionamiento del hombre porque a través de ella, descubre y se capacita para ser mejor.

1.2.2.1. En la empresa el hombre podría educarse para buscar libremente la propia perfección.

1.2.3. Coordina acciones para conseguir unos objetivos que a todos interesa, aunque ese interés pueda deberse a motivos muy diferentes.

1.2.4. Podría facilitar una labor de asesoría permanente a padres.

2. Familia

2.1. Capacidad educativa y misión social

2.1.1. Afianzar patrones de comportamiento que servirán como cimiento de todo el desarrollo posterior.

2.1.1.1. Es más fácil educar a un niño pequeño que no sabe nada, a intentar cambiar su conducta cuando ya tiene arraigada una forma de ser determinada.

2.1.1.1.1. Cuando se es joven hay más plasticidad que cuando mayor.

2.1.1.2. La educación en la familia es más profunda y por ello más fácil de asimilar y más duradera. Esa primera educación da mayor capacidad para seguirse educando y esta capacidad resulta vital para mantenerse competitivos en el mercado.

2.1.1.2.1. La familia, por tanto, tiene capacidad de crear lo estable en el hombre más que ningún otro agente.

2.1.1.3. El óptimo desarrollo humano requiere un cuidado peculiar especialmente importante en los primeros años de vida de cada persona y ese cuidado sólo pueden darlo los padres en una familia.

2.1.2. Socialización del niño

2.1.2.1. Satisfacer las necesidades psíquicas de sus miembros y con ello resolver un decisivo problema colectivo como es el de la integración y la estabilidad social.

2.1.3. En la medida en que la familia aprenda a formar a sus miembros, en esa misma medida será más útil a la sociedad y también a la empresa con la que convive, a la que le da vida y de la que se nutre.

2.2. Amenazas a su capacidad educadora y su misión social

2.2.1. No ha sabido afrontar con nuevos recursos, con medios modernos, los retos formativos que demanda una época llena de avances sociales y tecnológicos.

2.2.1.1. Ha perdido intimidad en detrimento de su comunicación y el proceso educativo familiar por causa de los medios de comunicación y las TICS.

2.2.2. Los padres no saben ser padres.

2.2.3. La empresa puede y debe impulsar a las familias para que se fortalezcan en su rol educativo.

2.3. Aportes de la familia a la empresa

2.3.1. El reconocimiento de la persona en sus dimensiones constituyentes.

2.3.2. Permite la vivencia de virtudes esenciales para el desarrollo y bienestar de sí mismo y la sociedad.

2.3.3. Promueve el trabajo en equipo y el respeto por la diferencia.

2.3.4. En la medida en que la familia aprenda a formar a sus miembros, en esa misma medida será más útil a la sociedad y también a la empresa con la que convive, a la que le da vida y de la que se nutre.

2.3.5. Promueve las motivaciones psicológicas de niños y jóvenes a la hora de adaptarlos a las duras exigencias de esas instituciones.