PROPUESTA DE UNA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

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PROPUESTA DE UNA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO por Mind Map: PROPUESTA DE UNA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

1. CONOCIMIENTO

1.1. FUNDAMENTAL DESDE EL INICIO DEL INDIVIDUO

1.2. lenguaje

1.3. pensamiento simbólico

1.4. narraciones imaginativas

1.4.1. caóticas o articuladas

1.5. construcción de esquemas que nos permiten relacionarnos

1.5.1. con el interior

1.5.2. con el exterior

1.5.3. con el social

2. PENSAR

2.1. proceso mental neurológico

2.2. “vienen cosas a la mente”

3. VISIÓN TEORÍCA

3.1. “pensamiento racional”

3.1.1. tipo cerebral

3.1.2. educación en el ámbito social

3.2. plantea al pensamiento como la relación entre datos

3.2.1. racional (pensar)

3.2.2. razonable (actuar)

3.2.3. no racional (sentir)

4. Piaget

4.1. acción en un mecanismo operatorio

4.1.1. efectúan las relaciones internas cerebrales

4.1.2. formar los esquemas de la acciones

4.2. acción cerebral a través dela cual efectuamos relaciones entre ideas, conceptos o conocimientos

5. Teoría etimológica

5.1. se basa en juicios lógicos, razones y conceptos

5.2. permite desarrollar el conocimiento propio de las ciencias fácticas y formales

5.3. Héller

5.3.1. “la capacidad humana de pensar”

6. Pensamiento razonable

6.1. se basa en juicios de valor, conductas, creencias y en la moral

6.2. permite el desarrollo del conocimiento

6.3. Fernando Savater

6.3.1. “los valores morales quieren ser valores razonables, no meramente racionales, pues no son constataciones meramente de hecho, sino que tiene esa otra dimensión de comprensión del mundo subjetivo”

7. Pensamiento no-racional

7.1. se sustenta en los sentimientos y en las emociones

7.2. forma de relación de yo o ego con el mismo sujeto

7.3. característico de las expresiones humanas artísticas

7.4. Sussane K. Langer

7.4.1. define el arte

7.4.1.1. “la práctica de crear formas perceptibles que expresan el sentir humano”

8. CONOCIMIENTO RACIONAL

8.1. relaciones entre datos

8.1.1. aproximación a la realidad física

9. CONOCIMIENTO RAZONABLE

9.1. relaciones con base en el pensar

9.2. conductas y valores sociales

9.3. normas básicas establecidas por el contexto cultural y social

10. CONOCIMIENTO NO-RACIONAL

10.1. las relaciones se basan en el pensar de los sentimientos y emociones

10.2. establece estructuras que le permiten relacionarse con su interior

10.3. “yo, aquí y ahora”,

11. REFLEXIÓN Y SENSIBILIZACIÓN

11.1. REFLEXIONAR

11.1.1. el conocimiento racional deja de basarse en el empirismo y pasa a conocimiento racional

11.1.1.1. manera en la que se conectan los pensamientos de manera más extensa, profunda y mejor sustentada para establecer ideas y conceptos

11.2. CONOCIMIENTO RAZONABLE

11.2.1. aparta las creencias y valores sociales primarios hasta llegar a niveles trascendentales de la conducta humana

11.3. CONOCIMIENTO NO-RACIONAL

11.3.1. de sentimientos y emociones a niveles trascendentales espirituales

11.4. JOHN DEWEY

11.4.1. la mejor manera de pensar se llama pensamiento reflexivo

11.4.2. sucesión de cosas que pasan por la mente, pero no implica tan sólo una secuencia de ideas, sino una consecuencia

11.4.2.1. unidades definidas ligadas entre sí hacia un fin común

11.5. PENSAMIENTO REFLEXIVO

11.5.1. mantiene y prolonga el estado de duda

11.5.2. estimula la investigación

11.5.3. genera aprendizaje

11.5.3.1. cambia las estructuras mentales

11.6. SENSIBILIZACIÓN

11.6.1. PENSAMIENTO RAZONABLE Y NO-RACIONAL