1. Modelo Constructivista
1.1. Es
1.2. Modelo centrado en la persona
1.3. Principales representantes: Piaget ,Ausubel, L. Vigotski
1.4. Concepción Social
1.4.1. Metodología
1.4.1.1. Aprendizaje Cooperativo
2. Qué implica?
3. La política educativa, a filosofía de la educación, la concepción teórica de la educación. Pretende la unidad cultural y se concreta en la comunidad.
4. Modelos pedagógicos
4.1. Qué implica
4.1.1. El contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño y la practica docente. Sirve para orientar, dirigir la educación en un contexto.
4.2. Cómo se le conoce?
4.2.1. Construcción Teórico-formal
4.2.1.1. Funciones del modelo; Interpretar, diseñar,
4.2.1.2. Funciones de la Pedagogía: Teórica, practica, pronostica
4.2.1.2.1. Incluye:
4.3. Disciplinas que lo sustentan
4.3.1. Son:
4.3.2. ,
4.3.2.1. Filosofía, Psicología Antropología y Sociología,
4.4. Filosofìa Educativa
4.4.1. Corrientes:
4.4.1.1. Son
4.4.1.1.1. Idealismo
4.4.1.1.2. Realismo
4.4.1.1.3. Pragmatismo
4.4.1.1.4. Existencialismo
4.4.1.1.5. Personalismo
4.4.1.1.6. Socialismo
4.5. Psicología
4.5.1. Corrientes
4.5.1.1. son
4.5.1.1.1. Psicofisiología
4.5.1.1.2. Psicofisica
4.5.1.1.3. Psicología
4.5.1.1.4. Asociacionismo
4.5.1.1.5. Conexionismo
4.5.1.1.6. Psicologia
4.5.1.1.7. Asociacionismo
4.5.1.1.8. Psicología Naturalista
4.5.1.1.9. Teoría del Reflejo condicionado
4.5.1.1.10. Funcionalismo
4.5.1.1.11. Conductismo
4.5.1.1.12. Psicoanalisis
4.5.1.1.13. Geltalt
4.5.1.1.14. Psicología Materialista
4.5.1.1.15. Cognitivismo
4.5.1.1.16. Psicología Humanística
4.6. Principales Representantes
4.6.1. son:
4.6.1.1. J. Piaget
4.6.1.1.1. D. Ausubel
4.7. Clasificación de Modelos
4.7.1. son:
4.7.1.1. Segun E. Planchard, desde el punto de vista sociológico
4.7.1.1.1. Representantes
4.7.2. Pedagógico Tradicional
4.7.3. Conductista
4.7.4. Romántic
4.7.5. Desarrollista
4.7.6. Socialista
4.7.7. Tecnología Educativa
4.7.8. Modelo de instrucción
4.7.9. Modelo Pedagógico Activo
4.7.9.1. Tambien se conoce como
4.7.9.1.1. Escuela Nueva
4.7.9.2. Principales representantes son:
4.7.9.2.1. Juan Amos Comenio
4.7.9.2.2. Juan Jacobo Rosseu
4.7.9.2.3. Juan Enrique Pestalozzi
4.7.9.2.4. Ovidio Decroli
4.7.9.2.5. Celestin Freinet
4.7.9.2.6. Adolphe Ferriere
4.7.9.2.7. María Montessori
4.7.9.2.8. John Dewey
5. Modelos Educativos
6. Modelos Didácticos
6.1. En que consiste
6.1.1. Es una construcción teórico formal basado en supuestos científicos pretende interpretar la realidad y dirigirla hacia determinados fines educativos. Sirve como estructura en torno a la cual se organiza el conocimiento.
7. Qué es?
7.1. Es una
7.1.1. una estructura educativa, creada por expertos, teniendo claridad en los parámetros: a) Meta b) Desarrollo c) Contenidos d) Métodos, e) Desarrollo del Maestro y el alumno. Se fundamentan en los modelos psicológicos, sociológicos, antropológicos, ecológicos o gnoseológicos