1. Amplia diversidad en contenidos administrados por usuarios
2. Información en permanente cambio
2.1. La web 3.0 busca crear un nuevo sistema de clasificación de páginas web estrechamente ligado a las necesidades y características de los usuarios. De esta forma, al conectarse a Internet, los usuarios pueden disfrutar de una plataforma mucho más personalizada. (La web semántica, 2016)
3. Web Geoespacial
4. Computación en la nube
5. Aprendizajes colaborativos
5.1. Aprenden reflexionando sobre lo que hacen.
5.2. "Contar con un caudal importante de competencias para trabajar con otros y colaborar en experiencias de aprendizaje es cada vez más necesario en las llamadas sociedades de la información y la comunicación". ( Laura Pico y Cecilia Rodríguez ,2011)
5.3. Interactividad
5.4. Rendimiento más elevado y una mayor productividad
5.5. "Incremento del espíritu de equipo, relaciones solidarias y comprometidas, respaldo personal e institucional, valoración de la diversidad y cohesión".(Estrategias USB)
5.6. Desarrollo social
5.7. Integración
5.8. "El conocimiento es descubierto por los alumnos, reconstruido mediante los conceptos que puedan relacionarse y expandido a través de nuevas experiencias de aprendizaje". (Estrategias USB)
6. "Comunidades de usuarios y en una diversidad de servicios o utilidades, desarrollados a través de Internet, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información y habilitan la creación de contenidos por parte de los usuarios". ( Laura Pico y Cecilia Rodríguez ,2011)
7. Construcción colaborativa de conocimientos
8. Conectividad a través de más dispositivos
8.1. La Web 3.0 mejora las posibilidades de los usuarios de conectarse no sólo a través de las computadoras de escritorio y laptops, sino también a través de celulares, tablets, relojes y más dispositivos. (La web semántica, 2016)
9. Comunidades de Aprendizajes
10. Comunidades de Aprendizajes
10.1. Redes de aprendizaje
10.2. Aprendizaje activo
10.3. "Emplean aulas en red para conectar centros educativos no necesariamente geográficamente cercanos". (Harasim, L. Hiltz, S. R., Turoff, M., Teles, L. ,2000)
10.4. Compartir y adquirir ideas
10.5. comunidades de alumnos que trabajan juntos en un entorno de red para aprender de forma conjunta y colaborativa, con el apoyo de las redes informáticas que facilitan la comunicación. (Harasim, L. Hiltz, S. R., Turoff, M., Teles, L. ,2000)
10.6. congruencia con las políticas y prácticas educativas de las instituciones
10.7. "La característica más importante para que los estudiantes tengan éxito en este entorno es la motivación". (Harasim, L. Hiltz, S. R., Turoff, M., Teles, L. ,2000)
