1. Elementos constitutivos y funciones de los sistemas familiares
1.1. La familia como sistema está afectada por cada unidad del sistema, de manera que lo que ocurre a un miembro, de inmediato tiene sus repercusiones en todos los demás y viceversa.
1.2. Las funciones del sistema familiar deben satisfacer las necesidades de la familia, de sus miembros y también algunas de las necesidades de la sociedad para que la familia sea realmente estructural.
1.3. La familia proporciona ayuda a cada uno de sus miembros (apoyo emocional, instrumental y orientar.
1.4. La familia establece independencia y autonomía para cada uno de sus miembros, lo cual facilita el crecimiento personal de los individuos en el seno familiar.
1.5. La familia crea reglas que dirigen la conducta de sus miembros dentro del hogar.
1.6. La familia se constituye de tres subsistemas: conyugal, parental y fraternal
1.6.1. CONYUGAL: formado por la pareja. Da pie a las demás relaciones de la familia. Posee reglas propias que regulan la intimidad, sexualidad e independencia
1.6.2. PARENTAL: funciones de crianza, educación y socialización de los hijos.
1.6.3. FRATERNAL: compuesto por los hermanos. Crean sus propias pautas de relación y reglas sobre cómo negociar, compartir, apoyarse o separarse.
1.7. Las familias cambian para adaptarse al entorno.
1.8. Los miembros de una familia se comunican entre ellos.
2. La complejidad de la constitución familiar y su impacto en el proceso de socialización
2.1. La cultura puede dar mayor o menor libertad a los padres para variar los patrones de conducta, actitudes y valores que transmiten, de acuerdo a una socialización
2.2. Existen 5 dominios de socialización en el interior de la familia
2.2.1. PROTECCIÓN: Los padres exitosos proporcionan un entorno seguro, así como la ayuda adecuada y apoyo emocional para el enfrentamiento de la angustia por parte del niño
2.2.2. RECIPROCIDAD MUTUA: Los agentes de socialización deben responder adecuadamente, o con sensibilidad, a las solicitudes razonables de un niño
2.2.3. CONTROL: Que los niños cumplan con las directivas de los padres, pero en un contexto de sensibilidad hacia las necesidades y deseos de los hijos.
2.2.4. APRENDIZAJE GUIADO: razonamiento dentro de la zona de desarrollo próximo del niño. Permite que padres e hijos lleguen a un entendimiento común.
2.2.5. PARTICIPACIÓN GRUPAL: Los padres incentivan a que los hijos participen en rituales y rutinas y gestionan para que los niños se expongan a influencias adecuadas.
3. La familia es la célula fundamental de la sociedad y la institución básica de la misma; constituye la unidad de reproducción y mantenimiento de la especie humana, además es el elemento que sintetiza la producción de la salud a escala microsocial.
3.1. La familia es un elemento de la estructura social de la sociedad, que desempeña un papel rector en la actividad vital de los hombres, mediante la organización en común de la vida de los cónyuges y sus descendientes.
4. Importancia de la familia en la sociedad.
4.1. Cumple funciones importantes en el desarrollo biológico, psicológico y social del individuo.
4.1.1. Asegura la socialización y educación del individuo para su inserción en la vida social y la transmisión generacional de valores culturales.
4.2. Contribuye a la formación y desarrollo de la personalidad, y de los valores éticos morales y espirituales de las nuevas generaciones
4.3. La familia se rige por un ciclo vital en el que la familia exige comportamientos diferentes a los individuos que la integran, en función de las necesidades y tareas que tenga como grupo.
4.3.1. Cuando se pasa de una etapa a otra dentro del ciclo se denomina crisis normativa