1. Factibilidad
2. Objetividad
3. Flexibilidad
4. Unidad
5. Contextual
6. La planeación
6.1. Razones por las que se planea....
6.1.1. Para satisfacer las necesidades personales inmediatas; es decir, para disminuir la incertidumbre y/o ansiedad
6.1.2. Como medio para llegar a la instrucción, por ejemplo, para aprenderse el material, para reunir y ordenar materiales
6.1.3. Para llevar a cabo la enseñanza o capacitación
6.2. Algunos de los objetivos de la planeación didáctica
6.2.1. Aumentar la eficiencia de la enseñanza o capacitación.
6.2.2. Evitar improvisaciones que confundan al educando
6.2.3. Dar secuencia y progresividad a los trabajos escolares.
6.2.4. Dispensar mayor atención a los aspectos esenciales de la materia.
6.2.5. Proponer tareas adecuadas en el tiempo disponible y según las posibilidades de los alumnos.
6.2.6. Permitir rectificaciones del propio planeamiento, de manera que éste se ajuste a la realidad educacional.
6.3. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
6.3.1. se entiende como el “conjunto de procesos anticipados, sistemáticos y generalizados para concretar los planes nacionales y estatales de desarrollo educativo, mediante la determinación de acciones tendientes al desarrollo equilibrado y coherente de la educación"
6.3.2. Elementos de la Planeación estratégica.
6.3.2.1. Visión Es la concepción de la organización que le permite ver más allá de lo inmediato.
6.3.2.2. Misión Se define como la razón de ser de la institución, la cual determina su existencia.
6.3.3. Características
6.3.3.1. Prospectiva: Proyecta un futuro ideal, determinando: Qué, quién, cómo, cuándo y qué se hará con los resultados.
6.3.3.2. Integral: Dispone de elementos organizados que formulan el proceso a seguir, con base en una realidad entendida
6.3.3.3. Participativa: Para efectos de su formulación intervienen los diferentes actores del quehacer institucional.
6.3.3.4. Iterativa: Orienta permanentemente las acciones institucionales, con base en la evaluación de los resultados obtenidos y en los cambios que se presentan en el entorno social.
6.3.3.5. Indicativa: Propone principios para que cada institución los adopte de acuerdo con su propia naturaleza y problemática, y se logre al mismo tiempo el compromiso institucional.
6.3.3.6. Opcional: Brinda alternativas para superar e impulsar situaciones cambiantes que afecten el desarrollo.
6.3.3.7. Operativa: Ya que sus acciones impactan en el quehacer institucional.