Enseñanza y Aprendizaje en la situación educativa.
por Elkin Osorno
1. Enseñanza
1.1. Favorece construcción de conocimiento
2. Aprendizaje
2.1. Conocimientos
2.1.1. Formativos
2.1.2. Informativos
3. Enfoque constructiva
3.1. Teorías Epistemológicas de Piaget.
3.1.1. El conocimiento como construcción.
3.1.1.1. Se construye conocimiento al interactuar con el medio
3.1.2. Proceso de equilibración y construcción de esquemas
3.1.3. Niveles de desarrollo cognitivo.
3.2. Teorías del Aprendizaje verbal significativo de Ausubel
3.2.1. Aprendizaje significativo.
3.2.2. Conocimientos previos.
3.3. Teorías del oriegen socio cultural de los procesos psicológicos de Vygotski
3.3.1. Educación escolar como contexto de desarrollo.
3.3.2. Zona de desarrollo próximo
3.3.3. El profesor como mediador.
4. Realizado por ELKIN AMADO OSORNO AGUDELO.
5. Conductismo
5.1. Teoría enseñanza transmisión.
5.2. Naturaleza conocimiento inerte
5.3. Papel del aprendiz pasivo
5.4. Papel del profesor responsable proceso E / A
5.5. Aprendizaje
5.5.1. Condicionamiento clásico.
5.5.1.1. Aprendizaje de reflejos condicionados
5.5.1.1.1. IVAN PPAVLOV
5.5.2. Condicionamiento operante
5.5.2.1. El aprendiza tiene que hacer algo
5.5.2.1.1. THORNDIKE Y SKINNER.