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TEXTO por Mind Map: TEXTO

1. Un texto es un conjunto de enunciados internamente estructurado, producido por un emisor que actúa movido por una intención comunicativa en un determinado contexto.

2. SIGNIFICADO Y SENTIDO

2.1. SENTIDO TEXTUAL Es la finalidad que posee un texto al ser emitido en una determinada situación y para un destinatario concreto.

2.2. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA INTERPRETACIÓN DE UN TEXTO - El emisor - Un receptor capaz de interpretar el mensaje - El contexto, que puede ser: contexto lingüístico y contexto extralingüístico.

3. COHERENCIA Un texto es coherente cuando tiene:  Unidad temática  Ordenación lógica

3.1. Un texto es incoherente si:  Las palabras que lo forman son semánticamente incompatibles.  Usamos mal los marcadores textuales.  Falta unidad temática.  Aparecen anacolutos.

4. CORRECCIÓN Los textos deben estar bien construidos, las incorrecciones gramaticales pueden ser de dos tipos: 1. Las que no impiden la comunicación pero denotan una clara falta de cultura en el emisor. 2. Las que impiden la comunicación por hacer el mensaje ininteligible o de muy difícil comprensión. De estas las más frecuentes son:  Anacolutos  Falsas concordancias  Discordancias  Puntuación mal empleada.

5. COHESION TEXTUAL

6. Es una propiedad del texto que consiste en que todos sus elementos están relacionados por mecanismos que favorecen la trabazón lógica entre ellos.

7. ELEMENTOS QUE GARANTIZAN LA COHESIÓN DE UN TEXTO - Las repeticiones de palabras o la sustitución de las mismas y la utilización de sinónimos o hiperónimos. - La elipsis o eliminación de algún elemento del texto. - La tematización o tropicalización que consiste en colocar inicialmente un elemento de que luego se va a hablar. - La deixis, fenómeno gramatical que consiste en que ciertos elementos gramaticales señalan a sus referentes en el contexto mediante demostrativos y posesivos, adverbios y pronombres personales. - Marcadores textuales, como conjunciones, grupos, preposicionales, etc.

7.1. COHERENCIA Y COHESION

7.2. A demás de coherencia, corrección y cohesión, los textos no literarios deben presentar dos características la claridad y la adecuación.

7.2.1. CLARIDAD

7.2.2. Para lograr la claridad en un texto hay que tener en cuenta estos dos aspectos:

7.2.3. 1. Evitar la ambigüedad.

7.2.4. 2. La longitud de los enunciados, cuya excesiva duración provoca fatiga y falta de atención en el receptor y por consiguiente, es poco claro.

7.2.5. ADECUACION

7.2.6. La adecuación es otra de las propiedades del texto que consiste en que este se adapte a la situación comunicativa en que se emite.

7.2.7. Para ello, el emisor debe tener en cuenta los siguientes factores:

7.2.8.  Adecuación al nivel de lengua que la situación requiere: coloquial o culto.

7.2.9.  Adecuación a otros registros lingüísticos como los lenguajes jurídico, administrativo, publicitario, científico, que no estarían justificados en un uso de la lengua normal.

7.2.10.  Otros factores como la relación que tiene con el receptor, su intención, el canal que emplea, etc.

7.3. ROQUE M. & GALLINO M, (2019), EL TEXTO EDUCATIVO EN EL CONTEXTO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, RECUPERADO DE: EL TEXTO EDUCATIVO EN EL CONTEXTO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.pdf