Características del docente digital y del estudiante digital

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Características del docente digital y del estudiante digital por Mind Map: Características del docente digital y del estudiante digital

1. DISEÑO Y ORGANIZACIÓN

1.1. Presencia Social

1.1.1. Generar al estudiantes:

1.1.1.1. Confianza

1.1.1.2. Sentido de pertenencia a una comunidad

1.1.1.3. Realización personal

1.1.1.4. Deseo de participación

1.1.1.5. Actitud de cuestionamiento

1.2. Presencia Cognitiva

1.2.1. Evaluación y desarrollo al inicio

1.2.2. Organización del programa de estudios

1.2.3. Selección de actividades educativas

1.2.4. Dejar tiempo para reflexión

1.2.5. Crear subgrupos de trabajo y debate

1.2.6. Motivar el pensamiento critico

1.2.7. Diseño de instrumentos de evaluación

2. ENSEÑANZA DIRECTA

2.1. Presencia social

2.1.1. Dar forma al debate sin dominarlo

2.1.2. Ofrecer Feedback

2.1.3. Ser constructivo con comentarios

2.1.4. Estar abierto a la negociación

2.1.5. Solucionar los conflictos rapido y en provado

2.2. Presencia cognitiva

2.2.1. Ofrecer ideas y prespectivas

2.2.2. Responder directamente

2.2.3. reconocer la falta de seguridad las preguntas que lo ameriten

2.2.4. Asociar ideas

2.2.5. Construir marcos

2.2.6. Resumir el debate y avanzar en el aprendizaje

2.2.7. Concluir cuando sea necesario

3. FACILITADOR DEL DISCURSO

3.1. Presencia social

3.1.1. Dar la bienvenida a los estudiantes para el debate

3.1.2. Amabilidad y animar a los participantes

3.1.3. Proyectar su personalidad como tutor

3.1.4. Sugerir la participación 3 veces la semana minina

3.1.5. Animar el intercambio de ideas

3.1.6. Elogiar los aportes sobresalientes

3.1.7. Emplear un lenguaje coloquial

3.1.8. Animar a los participantes pasivos

3.1.9. Expresar sentimiento moderadamente

3.1.10. Usar el humor con cuidado

3.1.11. Animar la comunicación por E-mail

3.2. Presencia Cognitiva

3.2.1. Centrar e debate en cuestiones claves

3.2.2. Plantear interrogantes

3.2.3. Identificar asuntos complejos

3.2.4. Desafiar ideas

3.2.5. Provocar la reflexión

3.2.6. Moderar el debate

3.2.7. Poner las ideas en forma aplicada

3.2.8. Avanzar cuando el debate haya terminado

3.2.9. Facilitar la consciencia metacognitiva

4. MODERADOR EN FOROS

4.1. Paulsen (1995), y Mason (1991)

4.1.1. Intelectual

4.1.2. Organizativo

4.1.3. Social

4.2. Ryan et al., (2000)

4.2.1. Pedagógica

4.2.2. Social

4.2.3. Técnica

4.2.4. Admisnitrativa

4.3. Desarrollo de actviades Hiltz (1995, en Adell y Sales, 1999)

4.3.1. Introduccion al tema

4.3.2. Incitar

4.3.3. Facilitar la informacion

4.3.4. Integrar y conducir las intervenciones

4.3.5. Globalizar los aprendizajes

4.3.6. Lanzar preguntas

4.3.7. Resumir

4.3.8. Ayudar

5. Características del docente

5.1. Comprensión de los procesos online

5.2. habilidades técnicas (software,e-moderators, scale up, )

5.3. Habilidades comunicativas online

5.4. Contenido experto

5.5. Características personales

5.6. Preparar las clases considerando la diversidad de los estudiantes

5.7. Motivador

5.8. Claridad Expositiva

5.9. Tener interés en los estudiantes

5.10. Exigir a los estudiantes

5.11. Ayudar a la independencia de los estudiantes

6. Caracteristicas del estudiante

6.1. Desarrolla trabajo autónomo

6.2. Habilidades en el manejo de software

6.3. Habilidades tecnologicas

6.4. Manejo de buscadores virtuales

6.5. Uso de diferentes canales sensoriales para aprender (vídeos, lecturas, audios, etc...)

6.6. Comunicación escrita eficiente

6.7. Trabajo cooperativo son los compañeros

6.8. Resolución de dudas por medio de foros, material académico, chat.