OVA

OVA NICOLL CAMARGO

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OVA por Mind Map: OVA

1. CONTENIDO PEQUEÑO PERO COMPLETO

2. AUTONOMIA

3. ALTA INTERACCIÓN DEL ESTUDIANTE

4. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

4.1. ROL PASIVO DEL ESTUDIANTE

4.2. El proceso de aprendizaje es más dinámico e interactivo

4.2.1. Desarrollo de contenidos Educativos - OVA

5. DEFINICION

5.1. http://educacionagil.com/los-objetos-virtuales-de-aprendizaje-ovas/

5.1.1. OVAS Y MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS (MEC)

5.1.2. LOS OVAS SON DIGITALES Y AUTOCONTENIBLES

5.1.3. LOS OVAS SON REUTILIZABLES

5.2. MEDIADORES PEDAGOGICOS

5.2.1. OBJETIVO

5.2.2. CONTENIDO

5.2.3. TAREAS DE APRENDIZAJE

5.2.4. RECURSOS DIDÁCTICOS

5.2.5. METADATO

5.2.6. MECANISMO EVALUATIVO

5.2.7. APRENDIZAJE VISUAL

6. CARACTERISTICAS

6.1. REUTILIZACION

6.2. EDUCATIVIDAD

6.3. INTEROPERATIVIDAD

6.4. DURABILIDAD

6.5. INDEPENDENCIA

6.6. ACCESIBILIDAD

6.7. GENERABILIDAD

6.8. FLEXIBILIDAD

6.9. NUEVOS CONTENIDOS

6.10. GRANULARIDAD

6.11. AUTOCONTENIBLE

6.11.1. INFORMACIÓN SUFICIENTE

7. ¿QUE ES?

7.1. La Universidad de Colima, en México, lo define como:

7.1.1. Entidad digital con características de diseño instruccional, que puede ser usada, reutilizada o referenciada durante el aprendizaje soportado en computadora con el objetivo de generar conocimientos, habilidades y actitudes en función de las necesidades del alumno.

7.2. MATERIAL ESTRUCTURADO

7.2.1. ENFOCADO EN EL APRENDIZAJE

7.2.1.1. EDUCACION SUPERIOR

7.2.1.2. RECURSO DIGITAL

7.2.1.3. POR MEDIO DE INTERNET

7.2.2. son un conjunto de recursos digitales, auto contenible y reutilizable.

7.2.2.1. (https://www.mangus.org/desarrollo-de-contenidos)

8. EXPERIENCIA DOCENTE-ESTUDIANTE

8.1. TRANSMITIR EL CONOCIMIENTO

8.2. GENERAR HABILIDADES

8.3. ACTITUDES EDUCACTIVAS

8.4. RECURSOS INTEGRADOS POR LAS TICS

9. CLASES

9.1. ESTRUCTURADOS

9.1.1. UNIDADES COMPLEJAS

9.1.2. MENOS ADAPTABLES A OTROS CONTENIDOS

9.1.3. VARIOS

9.2. BASICOS

9.2.1. MINUSCULAS UNIDADES

9.2.2. DETERMINAN EL OBJETO DE ESTUDIO

9.2.2.1. DIAGRAMA

9.2.2.2. ESQUEMA

9.2.2.3. FOTO

9.2.2.4. MAPA

9.2.2.5. GRAFICO

9.2.2.6. INDIVIDUALES

10. FUNCIONES

10.1. AGENTES PEDAGOGICOS

10.2. CULTURA AUTO-APRENDIZAJE

10.3. AUTODIDACTICA

10.4. APRENDIZAJE DES-ESCOLARIZADO

10.5. CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJE

10.6. APRENDIZAJE VISUAL

11. CLASIFICACIÓN

11.1. OBJETOS DE INSTRUCCION

11.2. OBJETOS DE COLABORACION

11.2.1. AMBIENTES COLABORATIVOS

11.3. OBJETOS DE PRACTICA

11.3.1. AUTOAPRENDIZAJE

11.4. OBJETOS DE EVALUACIÓN

11.4.1. BUSCAN CONOCER EL CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE

12. ESTRUCTURACIÓN DE CONTENIDOS

12.1. CONCORDANCIA

12.2. RESULTADOS EFICACES

12.3. MATERIAL SUFICIENTE

13. RECURSOS DIGITALES

13.1. MULTIMEDIA

13.2. IMAGENES

13.3. TUTORIALES

13.4. VIDEOS

13.5. CURSOS

13.6. DOCUMENTOS

13.7. SIMULADORES

14. BANCO DE OBJETOS

14.1. SE ORGANIZAN EN REPOSITORIOS

14.1.1. BIBLIOTECA DIGITAL

14.1.2. BUSCADOR

14.2. PERMITEN:

14.2.1. CONSULTAR

14.2.2. ALMACENAR

14.2.3. BUSCAR

14.2.4. RECUPERAR SISTEMAS DE APRENDIZAJE

14.3. EJEMPLOS

14.3.1. EDUTECA.COM

14.3.2. MERLOT

15. METODOLOGIA

15.1. MACOBA

15.1.1. APRENDIZAJE COLABORATIVO

15.1.2. PATRONES DE USO DE OVA

15.2. MESOVA

15.2.1. DESARROLLO DE SOFTWARE

15.3. BINTEV

15.3.1. EXPERIENCIAS DE NUEVAS TECNOLOGIAS

15.3.2. EDUCACIÓN VIRTUAL

15.4. UNIVAP

15.4.1. OVA A DISTANCIA

15.5. UBOA

15.5.1. DESARROLLO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

16. NICOLL STEFANY CAMARGO MONROY

17. buen trabajo