1. GESTION EDUCATIVA
1.1. GESTIÓN
1.1.1. Acción de llevar a cabo algo, hacer que un proyecto se realice.
1.1.2. Altamirano, Estrada & Quezada (2008).
1.1.2.1. Acto de disponer de recursos de diversa naturaleza, como personas, recursos financieros e infraestructura, para realizar labores de tipo administrativo que tengan una finalidad para la organización.
1.2. GESTION EDUCATIVA
1.2.1. Modelo de administración de instituciones educativas basado en la participación de todos sus actores.
1.2.1.1. ACTORES
1.2.1.1.1. Educandos
1.2.1.1.2. Educadores
1.2.1.1.3. Administradores
1.2.2. Es la habilidad de articular a todos los actores institucionales para realizar procesos de transformación cuya finalidad es mejorar, fortalecer y desarrollar capacidades para lograr objetivos
1.2.3. Dimensiones
1.2.3.1. Dimensión Pedagogica
1.2.3.1.1. Educando y procesos de aprendizaje
1.2.3.1.2. Modalidades de enseñanza, criterios de evaluación, teorías de enseñanza, valores otorgados a los saberes y vínculos que los actores educativos construyen con modelos didácticos
1.2.3.2. Dimensión Comunitaria
1.2.3.2.1. Relación IE con el entorno cultural
1.2.3.2.2. Actividades que promueven la participación de actores educativos, y el modo o perspectiva cultural dónde la institución considera demandas y problemas del entorno
1.2.3.3. Dimensión Organizacional
1.2.3.3.1. Estructura IE
1.2.3.3.2. Distribución de tareas y acciones, canales de comunicación formal, división del trabajo entre actores educativos y utilización de recursos
1.2.3.4. Dimensión Administrativa
1.2.3.4.1. Procesos Administrativos
1.2.3.4.2. Planificación de estrategias y manejo de información, dirigido de una manera acertada a los recursos humanos y físicos
2. ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
2.1. Montas 1978 Conjunto de teorías, técnicas principios y procedimientos, aplicados al desarrollo del sistema educativo a fin de lograr un óptimo rendimiento en beneficio de la comunidad que sirve
3. INSTITUCION EDUCATIVA
3.1. Definicion: Meyer 1878 Tipo especial de organización dónde sus actores ejecutan diversas actividades para una misión: Brindar educación a las personas, de la manera en que se produce y difunde conocimiento relevante para nuestra comunidad.
3.2. Presente desde temprana edad
3.3. Autonomia en la organización politica
3.4. Diversidad de intereses de sus actores
4. TEORIAS MODERNAS ADMINISTRACIÓN
4.1. Llevar a cabo labores misionales con eficacia y eficiencia
4.1.1. Planeación
4.1.1.1. Establecer guías de trabajo para que las IE establezcan acciones de acuerdo a su misión
4.1.2. Gestíón
4.1.2.1. Llevar a cabo actividades para alcanzar los objetivos propuestos en la etapa de planeación.
4.1.3. Seguimiento
4.1.3.1. Coordinar, evaluar resultados, y ejecutar el plan propuesto.
4.1.4. Evaluación
4.2. Taylor
4.2.1. "Tarea"
4.2.1.1. Actividades ejecutadas por los obreros en una fábrica
4.3. Farol
4.3.1. “estructura organizacional"
4.4. Weber
4.4.1. “Énfasis de las personas”
4.4.1.1. Relaciones humanas
4.5. Bertalanffy
4.5.1. “Énfasis en el ambiente”
4.5.1.1. Perfeccionada por la teoría situacional
4.5.1.1.1. “Énfasis de la tecnología”