1. MODELO TOPOGRÁFICO
1.1. Regiones de la mente: consiente,pre consiente y inconsciente
1.1.1. Ejemplo del iceberg
2. MODELO ESTRUCTURAL
2.1. Este modelo en la teoría de la personalidad de Sigmund Freud destaca por la separación de la mente en tres instancias.
2.1.1. El Ello: es la parte primitiva e innata de la personalidad, cuyo único propósito es satisfacer los impulsos de la persona. Representa las necesidades y deseos más elementales, las pulsiones.
2.1.2. El Yo: evoluciona según la edad y actúa como un intermediario entre el Ello y el Superyó. Representa la forma como enfrentamos la realidad.
2.1.3. El Superyo: representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura. Representa la ley y la norma.
2.2. Según Freud, la clave de una personalidad sana es un equilibrio entre el Ello, el Yo y el Superyó.
3. MODELO DINÁMICO
3.1. hace referencia a un conflicto entre dos fuerzas que se produce en la mente: los impulsos (fuerzas "instintivas"), que buscan la gratificación, y las defensas, que procuran inhibir a los anteriores.
4. MODELO ECONÓMICO
4.1. Freud consideraba que todo comportamiento estaba motivado por las pulsaciones, a las que dividió en :
4.2. pulsaciones de muerte:tendencias destructivas
4.3. pulsaciones de vida: auto conservación
5. MODELO GENÉTICO
5.1. Este modelo sigue las cinco etapas del desarrollo psicosexua
5.1.1. Etapa oral: de 0- 18 meses. El foco del placer es la boca; chupar, besar y morder.
5.1.2. Etapa anal: de 18-4 años de edad. El foco del placer es el ano; retener y expulsar.
5.1.3. Etapa fálica: de 4-7 años de edad. El foco del placer se centra en los genitales. La masturbación a estas edades es bastante común
5.1.4. Etapa de latencia: de 7-12 años. Durante este período Freud supuso que la pulsión sexual se suprimía al servicio del aprendizaje para facilitar una integración cultural del sujeto a su entorno.
5.1.5. Etapa genital: 12 años en adelante. Representa la aparición de la pulsión sexual en la adolescencia, dirigida más específicamente hacia las relaciones sexuales.