PROCESO DE EVALUACIÓN Evaluación: Obtención de información rigurosa y sistemática para contar con datos validos y fiables acerca de una situación , con objeto de formar y emitir un juicio de valor con respecto a ella. Estas valoraciones, permitirán tomar decisiones consecuentes, en orden a corregir o mejorar la situación evaluada.
por Guadalupe Rivero
1. EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE (cualitativo - cuantitativo)
1.1. Calificación: Cuantitativa y observable
1.2. Evaluación: Resultados del proceso
1.3. Medición: Objetiva y cuantitativa
1.4. Acreditación: Subjetiva
2. ELEMENTOS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
2.1. formulación de conclusiones
2.2. Establecimientos de Juicios de valor
2.3. Análisis de información
2.4. Adopción de medidas
2.5. Recopilación de datos
3. OBJETIVOS
3.1. Evaluación de productos
3.2. Rendimiento académico
3.3. Búsqueda de atributos
3.4. Evaluación holistica
3.5. implícito
3.5.1. Reflexión de los estudianteshacia su propio proceso de aprendizaje
3.5.1.1. Participa, completa y continua
3.6. Explicito
3.6.1. Cumplimiento de objetivos de aprendizaje
3.6.1.1. Participa, completa y continua
4. FASES
4.1. Formulación de conclusiones
4.2. Análisis de la información
4.3. Recopilación de datos
4.4. Establecimiento de juicios de valor
4.5. Adopción de medidas para continuar
5. TIPOS DE EVALUACIÓN
5.1. Por su funcionalidad
5.1.1. Formativa
5.1.2. Sumativa
5.1.3. Diagnostica
5.2. Por su Normotipo
5.2.1. Ideográfica
5.2.2. Nomotética
5.3. Por su tempopralización
5.3.1. Procesal
5.3.2. Inicial
5.3.3. Final
5.4. Por sus agentes
5.4.1. Hetero-evaluación
5.4.2. Auto-evaluación
5.4.3. Co-evaluación