PAUTAS GLOBALES Y NACIONALES PARA PREVENCION DE DROGAS

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PAUTAS GLOBALES Y NACIONALES PARA PREVENCION DE DROGAS por Mind Map: PAUTAS GLOBALES Y NACIONALES PARA PREVENCION DE DROGAS

1. LINEAMIENTO 10.1PROGRAMA

1.1. 10.1PROGRAMA PREVENTIVO AMBITO FAMILIAR

1.1.1. INTERVENCION DE MADRES, PADRESY OTROS MIEMBROS DE LA FAMILIA RELACIONADOS CON LA CRIANZA POSITIVADE LOS HIJOS

1.2. LINEAMIENTO 10.2PROGRAMA PREVENTIVO EN EL AMBITO ESCOLAR

1.2.1. INVOLUCRA PARTICIPACION DE DOCENTES, DIRECTIVOS, PERSONAL DE APOYO, MADRES Y OPADRES DE FAMILIA ASI COMO ALUMNADO EN GENERAL

1.3. LINEAMIENTO 10.3PROGRAMA PREVENTUIVO EN EL AMBITO LABORAL

1.3.1. DEBE DE CONTAR CON LA PARTICIPACION Y EL COMPROMISO FORMALDE LAS AUTORIDADES DE TRABAJOASI COMO DE LOS ORGANISMOS REPRESENTATNETES DE LAS Y LOS TRABAJADORES

1.4. LINEAMIENTO 10.4 POROGRAMA PREVENTIVO EMN EL AMBITO COMUNITARIO

1.4.1. DEBE DE TENER LA PARTICIPACION DE LOS LIDERES DE LA COMUNIDAD DE LAS ASOCIACIONES CIVILES LOCALES Y REPRESENTANTES DE LOS SECTORES SOCIALES Y PRIVADOS ASI COMO AUTORIDADES MUNICIPALES

1.5. LINEAMIETO 10.5 PROGRAMAS PREVENTIVO EN EL AMBITODE LOS SERVICIO DE SALUD

1.5.1. DEBE DE HABER MODELOS BASADOS EN EVIDENCIA QUE HAYAN APROBADO SU EFECTIVIDAD EN EL AMBITO CLINICO, ASI COMO FOMENTAR LA PARTICIPACION DE LOS PROFESIONALES DE LA SALUD

1.6. LINEAMIENTO 10.6PROGRAMA PREVENTIVO ATRAVES DE LAS REDES SOCIALES

1.6.1. REALIZAR PROYECTOSY PROCEDIMIENTOS EFECTIVOS QUE CONYEVEN AL LOGRODEL PROPOSITO DE LA PREVENCION DEL CONSUMO DE TYABACOALCOHOL Y OTRAS DROGASCON ESTRICTO APEGO A LOS DERECHOS HUMANOSDE LOS USUARIOS DCE DICHOS SERVICIOS

2. ESTANDARES EUROPEOS

2.1. 1. EVALUACION DE NECESIDADES

2.1.1. CONOCIMIENTO DE POLITICAS Y LEGISLACION RELACIONADAS A LAS DROGAS

2.2. 2. EVALUACION DE RECURSOS

2.2.1. EVALUAR CAPACIDADES INTERNAS Y POBLACION OBJETIVO

2.3. FORMULACION DEL PROGRAMA

2.3.1. DEFINIR POBLACION OBJETIVO, USO DE MODELO TEORICO,METAS, OBJETIVOS, CONTEXTO DE INTERVENCION Y DEFINIR CRONOGRAMA

2.4. 4. DISEÑO DE INTERVENCIONES

2.4.1. REALIZAR DISEÑO DE CALIDAD Y AFECTIVIDAD, REALIZR SELECION DE UNA INTERVENCION EXISTENTE, AJUSTAR INTERVENCION A LA POBLACION EXISTENTE Y REALIZAR EVALUACIONES FINALES

2.5. GESTION Y MOVILIZACION DE RECURSOS

2.5.1. PLANIFICAR EL PROGRAMA, NECESIDADES DE FINANCIAMIENTO, ESTABLECER EQUIPO

2.6. 6. IMPLEMENTACION Y MONITOREO

2.6.1. IMPLEMENTACION DE INTERVENCION PILOTO, MONITARIZARLAY REALIZAR AJUSTES

2.7. 7. EVALUACION FINAL

2.7.1. REALIZACION DE LA EVALUCION DE LOS PROCESOS

2.8. 8. DIFUSION Y MEJORAS

2.8.1. DIFUNDIR INFORME DEL PROGRAMA, EVALUAR SI DEBE SER MANTENIDO Y ELABORAR EL INFORM FINAL

3. RECURSOS DE INTERVENCION 2

3.1. LINEAMIENTO 1 ACCIONES DE PREVENCION UNIVERSAL

3.1.1. REALIZACION DEL DESARROLLO DE ACCIONES PREVENTIVAS UNIVERSALES, SELECTIVA O INDOICADA

3.2. LINEAMIENTO2 INTERVENCIONES DE ACUERDO A GRUPO DE EDAD

3.2.1. DESARROLLAS INTERVENCIONES DE ACORDE AL GRUPO DE EDAD SELECCIONADO PARA EL PROGRAMA

3.3. LINEAMIENTO 3VINCULADOS A GENERO, ESTRUCTURA FAMILIAR

3.3.1. EL PROGRAMA PREVENTIVO TENDRA EN CUENTA EL GENERO, LA ESTRUCTURA FAMILIAR, EL CONTEXTO CULTURAL EN DONDE SE LLEVARA ACABO LA INTERVENCION

3.4. LINEAMIENTO 4 PROGRAMA PREVENTIVO POR PERSONAL PROFESIONAL DE SALUD

3.4.1. DEBEN DE INTERVENIR ASISTENTES SOCUIALES, MEDICOS O PROMOTORES CAPACITADOS EN COMPLEJIDAD DE LAS ACCIONES DEL PROGRAMA

3.5. LINEAMIENTO 5 USO DE MATERIALES DIDACTICOS

3.5.1. LOS MATERIALES USADOS DEBEN DE TENER CONTENIDO CLAROS Y OBJETIVOSASI COMO LIBRE DE PERJUICIOCON CARACTYERISTICAS DE ACORDE A LA POBLACION

3.6. LINEAMIENTO 6 INTERVENCIONES DE CALIDAD

3.6.1. EL PROGRAMA EVENTIVODEBE DISEÑARSE CON BASE EN BASE A UNA ESTRUCTUIRA GENERAL BASICA CON ELEMENTOIS NECESARIOS PARA DESARROLLAR INTERVENCIONES DE CALIDAD

3.7. LINEAMIENTO 7 INCORPORAL POBLACION OBJETIVO

3.7.1. ESTA DEBE SER INCLUIDA EN EL DESARROLLODEL DISEÑOCOMO EN SUS FASES DE OPERACION, DESARROLLO Y EVALUACION

3.8. LINEAMIENTO 8 PROMOCION DE PROYECTOS LOCALES SUSTENTABLES

3.8.1. DEBE SER PROYECTOS SUSTENTABLES, LA FORMACION DE REDES COMUNITARIAS, FORTALKECIMIENTO DE LOS VINCULOIS ENTRE SOCIEDADCIVIL Y GOBIERNO

3.9. LINEAMIENTO 9 MECANISMOS CLAROS PARA EVALUCION DEL PROCESO

3.9.1. DEBEN DE MEDIRSE LOS RESULTADOSY DE SER POSIBLEPARA LA MEDICION DEL IMPACTO

3.10. LINEAMIENTO 10APLICADO AL AMBIENTE FAMILIAR, EDUCATIVO, LABORAL, COMUNITARIO

3.10.1. DEBEN DE APLICARSE ELEMENTOS DE ESTRUCTURA GENERAL BASICA, LINEAMIENTOS ESPECIFICOS ACORDE CN EL AMBITOFAMILIAR, EDUCATIVO, LABORAL Y COMUNITARIO