El modelo de atención con enfoque integral en educación inicial tiene 3 ámbitos de experiencia do...

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El modelo de atención con enfoque integral en educación inicial tiene 3 ámbitos de experiencia donde se pueden desarrollar las capacidades desde los 0 hasta los 3 años por Mind Map: El modelo de atención con enfoque integral en educación inicial tiene 3 ámbitos de experiencia donde se pueden desarrollar las capacidades desde los 0 hasta los 3 años

1. Descubrimiento del mundo

1.1. Aprende y utiliza progresivamente vocabulario, gestos y señas

1.2. Aprende palabras y su significado

1.3. Se comunica con otras personas

1.4. Comparte pensamientos, ideas y sentimientos

1.5. Escucha lo que otros expresan

1.6. Responde sobre lo que dicen los otros

1.7. Disfruta compartir historias

1.8. Se comunica por medio de distintos lenguajes

1.9. Descubre y hace preguntas sobre sus hallazgos

1.10. Juega a explorar lugares y espacios

1.11. Juega a explorar y manipular distintos objetos

1.12. Pinta, dibuja ensaya trazos y objetos

1.13. Conoce e identifica elementos de su contexto

1.14. Construye significados para entender y darse a entender

1.15. Conoce y reconoce a otras personas, su entorno y contexto

1.16. Avanza en la ubicación del tiempo y del espacio

1.17. Desarrolla nociones espaciales, delante, detrás, arriba, abajo.

1.18. Compara y construye objetos

1.19. Imita a personas y animales usando la imaginación y el movimiento

1.20. Participa en juegos de simulación

1.21. Representa y simula situaciones y objetos, desarrolla la memoria

1.22. Experimenta con los sonidos, canta e interpreta historias

1.23. Establece relaciones a través de los sentidos y el movimiento

1.24. Desarrolla habilidades para crear e inventar

1.25. Resuelve situaciones diversas

1.26. Utiliza objetos para representar a otros

1.27. Crea y experimenta usando símbolos propios e imágenes

1.28. Reconocen que otros pueden usar de manera diferente los símbolos y las imágenes

2. Vinculo e interacciones

2.1. Desde el nacimiento los niños tienen la necesidad de crear vínculos, estos crean bases solidas e influyen para todas las relaciones

2.1.1. Avanza en el desarrollo de su independencia

2.1.2. Desarrolla seguridad en si mismo

2.1.3. Mejora en la construcción de su identidad reconociendo que es diferente

2.1.4. Identifica y valora las capacidades de los demás

2.1.5. Busca apoyo para sentirse valorado e importante para los demás

2.1.6. Manifiesta confianza al relacionarse con otras personas

2.1.7. Reconoce sus características y preferencias personales

2.1.8. Descubre sus emociones, sentimientos, necesidades, intereses y gustos

2.1.9. Busca apoyo para sentirse valorado e importante para los demás

2.1.10. Manifiesta confianza al relacionarse con otras personas

2.1.11. Adquiere identidad dentro de un grupo y desarrolla sentido de pertenencia

2.1.12. Edifica seguridad en si mismo al relacionarse con los demás

2.1.13. Expresa acuerdos y desacuerdos de distintas formas

2.1.14. Establece comunicación intencional

2.1.15. Participa en relaciones seguras con los demás

2.1.16. Reconoce sensaciones de comodidad e incomodidad

2.1.17. Se relaciona afectivamente con otros niños y adultos

2.1.18. Es capaz de mostrar signos de afecto a los otros

2.1.19. Colabora en distintas actividades y juegos

2.1.20. Expresa sentimientos de diferentes maneras

2.1.21. Da a conocer sus necesidades para que sean atendidas

2.1.22. Identifica secuencias de acontecimiento

2.1.23. Respeta las reglas del grupo

3. Salud y bienestar

3.1. Desarrolla habilidades físicas

3.2. Experimenta el movimiento libre y el desplazamiento

3.3. Es activo físicamente

3.4. Desarrolla habilidades manuales

3.5. Experimenta distintas sensaciones con su cuerpo y con diversos elementos

3.6. Desarrolla destrezas que le permiten sentirse seguro en relación con su cuerpo

3.7. Adquiere hábitos de higiene descanso, alimentación y orden

3.8. Descubre y aprende sobre su cuerpo

3.9. Avanza en la regulación de sus emociones cuando realiza movimientos

3.10. Desarrolla autonomía al realizar diferentes actividades

3.11. Avanza en el desarrollo de su bienestar emocional

3.12. Aprende a controlar esfínteres

3.13. Expresa necesidad de protección y seguridad

3.14. Sabe pedir ayuda en diversas situaciones

3.15. Descubre las reglas y los limites para actuar de acuerdo con la situación

3.16. Aprende y respeta las reglas y los limites para convivir y protegerse