Cibernética en la educación

1. ¿Cuándo surge la cibernética y qué significa?

1.1. Surge por el año de 1942 y proviene de una palabra griega que significa: piloto, timonel, regulador.

2. Principal fundador de la cibernetica

2.1. Norbert Wiener

2.1.1. Investigó las analogias entre el cerebro humano y el cerebro artificial y creo el concepto de inteligencia artificial.

3. La cibernética incluye dos ramas

3.1. Biónica

3.1.1. Estudia la organización de los seres vivos para aplicarlos a las necesidades técnicas.

3.2. Robónica

3.2.1. Crea mecanismos de control que funcionan en forma automática

4. ¿Qué es la enseñanza programada y cuál es su origen?

4.1. Es un método de enseñanza creado por Skinner en 1953 como un aporte para la educación. Tiene un origen esencialmente cibernético.

5. Internet

5.1. Constituye el primer medio de comunicación de masas bidireccional.

5.2. Constituye una poderosa herramienta didáctica, pero también contiene mucha información nada educativa que puede dañar.

5.2.1. El docente debe hacer una selección de las nuevas técnologias

6. El estudio de los sistemas de control y de comunicación de los hombres y las máquinas

6.1. Desde hace décadas el hombre ha venido ideando maquinas con habilidad para la solución de problemas complejos

7. ¿Qué es cibernética?

8. ¿Cuál es el proposito de la cibernética?

8.1. Desarrollar un lenguaje y técnicas para atacar los problemas de control y comunicación en general

9. Relación de la cibernética con el sistema educativo

9.1. Vivimos en un mundo cibernetico; la internet constituye una herramienta para el desarrollo de las competencias educativas.

10. Servicios educativos de Internet

10.1. *Correo electrónico *Las listas de discusión *Grupos de noticias o temas de debate *Los chats o grupos de conversación