Comunicación y Lenguaje

1. Componentes

1.1. Prácticas comunicativas

1.2. Comprensión y producción

2. Competencias por grado

2.1. Las competencias que debe alcanzar en las distintas áreas, referidas a una etapa; son graduales.

3. Mallas curricular

3.1. E un instrumento que contiene la estructura del diseño en la cual los docentes, abordan el conocimiento de un determinado curso, de forma articulada e integrada,

4. Contenidos

4.1. Procedimentales

4.1.1. "Saber cómo" y "saber hacer", procedimientos.

4.2. Declarativos

4.2.1. "Saber qué": hechos, datos, conceptos.

4.3. Actitudinales

4.3.1. "Saber ser", valores, actitudes.

5. Descriptor

5.1. Aspectos teóricos y prácticos que son inherentes e imprescindibles para el ejercicio de la profesión docente en la subárea.

6. Competencias de área

6.1. Están ligadas a los diversos campos del saber. Se entrelazan con las otras competencias para lograr la contextualización desde un área específica.

7. Criterios de evaluación

7.1. Son principios, normas o ideas de valoración en relación a los cuales se emite un juicio valorativo sobre lo que se evalúa.

8. Indicadores de logro

8.1. Son la evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.