PROFESORADO, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y CURRÍCULUM

1. Tecnología Educativa (TE) desde un enfoque

1.1. Su objeto es describir y explicar el diseño y desarrollo de situaciones curriculares mediadas desde la práctica docente para la mejora de la misma y para la formación y el desarrollo profesional en medios.

1.1.1. Los docentes son los protagonistas,

1.1.1.1. Este enfoque nos permite.

1.1.1.1.1. Para descubrir el potencial curricular de medios y materiales;

1.1.1.2. crear vínculos entre el desarrollo del curriculum

1.1.1.2.1. Actitudes del profesorado y conocimiento profesional

2. las principales conclusiones derivadas de la investigación desde el profesorado.

2.1. Abordar la tarea de integrar los medios en el desarrollo curricular es tomar decisiones para la mejora.

3. Los medios y nuevas tecnologías, en su doble vertiente de conocimiento.

3.1. Método, modelo y teoría del aprendizaje, y esto tanto si se trata del diseño como de la selección o evaluación de TIC.

4. Las TIC es preciso el análisis de aspectos didácticos y organizativos a nivel de aula.

4.1. La transformación implica por un lado el llegar a decisiones sobre contenido, estrategias instructivas y contexto de la enseñanza y por otro el decidir en base a conocimiento personal y sistema de creencias.