1. Teoría Ecológica de Bronfenbrenner.
1.1. La influencia que tienen los diferentes ambientes en el desarrollo del sujeto.
1.1.1. Desarrollo cognitivo.
1.1.2. Desarrollo moral.
1.1.3. Desarrollo relacional.
2. Erik Erikson
2.1. Las 8 etapas del desarrollo psicosocial.
2.1.1. 1. Confianza básica vs desconfianza básica.
2.1.1.1. Nacimiento a 18 meses.
2.1.1.2. La alimentación.
2.1.2. 2. Autonomía vs vergüenza y duda.
2.1.2.1. 18 meses a los 3 años.
2.1.2.2. Entrenamiento para control de esfínteres.
2.1.3. 3. Iniciativa vs culpa.
2.1.3.1. 3 años a los 6 años.
2.1.3.2. Independencia.
2.1.4. 4. laboriosidad vs inferioridad.
2.1.4.1. 6 años a los 12 años.
2.1.4.2. La escuela.
2.1.5. 5. Identidad vs confusión de roles.
2.1.5.1. Adolescencia.
2.1.5.2. Relaciones con los padres.
2.1.6. 6. Intimidad vs aislamiento.
2.1.6.1. Adultez temprana.
2.1.6.2. Relaciones amorosas.
2.1.7. 7. Generatividad vs estancamiento.
2.1.7.1. Adultez media.
2.1.7.2. Crianza y mentoria.
2.1.8. Integridad del yo vs desesperación.
2.1.8.1. Adultez tardía.
2.1.8.2. Reflexión sobre la propia vida y aceptación de esta.
3. el desarrollo es un proceso que deriva de
3.1. las características de las personas
3.1.1. Incluyendo las genéticas.
3.2. Del ambiente.
3.2.1. El inmediato como el remoto.
3.3. Dentro de una continuidad de cambios que ocurren en éste a través del tiempo.
4. El desarrollo social del niño y del adolescente tiene lugar en el contexto
4.1. Familiar.
4.1.1. Primer nucleo de convivencia.
4.1.1.1. Influyen
4.1.1.1.1. La estructura familiar.
4.1.1.1.2. El nivel socio cultural y económico.
4.1.1.1.3. Los valores, la educación, cultura, costumbres, hábitos y creencias.
4.2. Escolar.
4.2.1. Influye
4.2.1.1. Relacionarse con sus iguales.
4.2.1.2. Encontrar su lugar entre los demás.
4.2.1.3. Establecer vínculos de amistad y afecto.
4.2.1.4. Conocer a los otros y así mismo.
4.3. En el contexto de las relaciones con los iguales.
4.3.1. La amistad recíproca.
4.3.2. Noviazgo.