TEORIAS CONSTRUCTIVISTAS Y PROCESAMIENTO DE INFORMACION
por Dennis Elismar Alburjas Palacios
1. VYGOTSKI
2. KELLY
3. GESTALT
3.1. APRENDIZAJE POR INSIGTH
4. AUSUBELL
5. LEYES DE LA GESTALT
6. semejanza - caracteristicas agrupadas
7. continuidad sucesión
8. proximidad - agrupacion
9. buena forma- organizacion
10. TEORIA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES
11. Experiencia
12. sociabilidad
13. fragmentación
14. modulación
15. comunalidad
16. elección
17. individualidad
18. APRENDIZAJE SOCIO CULTURAL
19. Aprendizaje por interacción
19.1. conocimiento
19.2. psicologia
19.2.1. estructura del pensamiento
19.2.2. inteligencia es construccion
20. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
21. Modelo de enseñanza por exposición
22. Nivel logico y psicologico
23. BRUNNER
23.1. PENSAMIENTO
23.2. PRODUCTIVO
23.2.1. REPRODUCTIVO
24. BANDURA
25. PIAGET
25.1. Constructivista el concebir el aprendizaje como un proceso interno de construcción
26. el individuo participa activamente adquiriendo estructuras cada vez más complejas, a los que este autor denomina estadios.
27. el aprendizaje es un proceso activo en el cual los alumnos construyen nuevas ideas o conceptos basándose en su conocimiento corriente o pasado.
28. El alumno selecciona y transforma información, construye hipótesis, y toma decisiones, confiando en una estructura cognitiva para hacerlo. La estructura cognitiva (es decir, esquemas, modelos mentales) provee significado y organización a las experiencias y permite al individuo ir más allá de la información dada.
29. APRENDIZAJE SOCIAL
29.1. ATENCION
29.1.1. RETENCION
29.2. MOTIVACION
29.2.1. REPRODUCCION