1. ¿QUÉ ES LA LECTURA?
1.1. INTERACCIÓN
1.1.1. Lector
1.1.2. Lenguaje Escrito
1.2. HABILIDADES
1.2.1. Oral
1.2.2. Escrito
1.3. DESEOS DE LEER
1.4. NUEVAS IDEAS
1.4.1. Lectores Creadores
2. ¿CÓMO ES UN PROMOTOR DE LECTURA?
2.1. LECTORES
2.1.1. Convencido
2.1.2. Entusiasta
2.1.3. Conocer Libros
2.2. SE CARACTERIZA POR:
2.2.1. Promover La Lectura
2.2.2. Comunicación Abierta
2.2.3. Expresión De Los Demás
2.2.4. Respetar Las Ideas
2.2.5. Ser Flexible
2.2.6. Revisar Permanente
2.2.6.1. Ideas
2.2.6.2. Conocimientos
2.2.6.3. Valores
2.2.6.4. Actitudes
2.2.7. Tener Habilidades Como:
2.2.7.1. Observador
2.2.7.2. Comunicador
2.3. FUNCIONES
2.3.1. Comunicativa
2.3.1.1. Valorar Y Ayudar
2.3.1.2. Saber Escuchar
2.3.1.3. Facilitar La Comunicación
2.3.2. Didáctica
2.3.2.1. Seleccionar Materiales
2.3.2.2. Técnicas
2.3.2.3. Métodos
2.3.2.4. Trabajo En Grupo
2.3.3. Retroalimentación
2.3.3.1. Centrarse En Actividades
2.3.3.2. Adquirir Confianza
2.3.3.3. Tener Seguridad
2.3.4. Autoformadora
2.3.4.1. Ansias De Aprender
2.3.4.2. Contribuir A La Preparación
3. ¿CÓMO ES LA PROMOCIÓN A LA LECTURA?
3.1. PERMANENTE
3.1.1. Continuo
3.1.2. Evolutivo
3.1.3. progesivo
3.2. INTEGRADA POR:
3.2.1. Escuela
3.2.2. Familia
3.2.3. Instituciones Socioculturales
3.3. PRÁCTICO
3.3.1. Situaciones Contextuales
3.3.2. Funcionales De Lectura
3.4. ADOPTA
3.4.1. Lectores Habituales
3.4.2. Hábito De La Lectura
3.4.3. Actividades De Lecturas