1. Recomendaciones
1.1. En la entrevista y exposición oral
1.1.1. No
1.1.1.1. Usar palabras rebuscadas
1.1.2. Si
1.1.2.1. Prepararse
1.1.2.2. Contacto visual
1.1.2.2.1. con la audiencia
1.1.2.3. Posicionarse en un lugar visible
1.1.2.3.1. a la audiencia
1.1.2.4. Uso de aparatos de amplificación
1.1.2.5. Mantener tranquilidad
1.1.2.6. Ilustrar el mensaje
1.1.2.7. Proporcionar
1.1.2.7.1. ejemplos
1.1.2.7.2. datos concretos
1.1.2.8. Control del tiempo
2. La entrevista
2.1. Conversación de ciertos temas
2.1.1. Entrevista periodística
2.1.2. Para un fin determinado
2.2. Usos
2.2.1. exploración del pensamiento
2.2.2. Conocer a las personas
2.2.3. Evaluar a una persona
2.2.4. Identificar mejor a pacientes
2.3. Para tener éxito
2.3.1. Lograr un
2.3.1.1. Ambiente calmado
2.3.1.2. Sensación de confianza
2.3.2. Ser
2.3.2.1. Sincero
2.3.2.2. Claro
2.3.2.3. Cordial
3. ¡No tengamos miedo de hablar!
3.1. Hablar: acto esencial de la vida diaria
3.1.1. evitar manipular a través de las palabras
3.2. ¿Cómo evitar el miedo?
3.2.1. Leer obras literarias de calidad
3.2.2. escuchar a buenos locutores
3.2.3. escuchar cantantes con buen uso del lenguaje
3.2.4. ver programas de televisión que se interesan por el buen uso del lenguaje
4. Cualidades del Orador
4.1. Cualidades
4.1.1. Integridad
4.1.1.1. Decir lo que en verdad se piensa
4.1.2. conocimiento
4.1.2.1. cultura general y sobre el tema
4.1.3. confianza
4.1.3.1. transmitir seguridad al público
4.1.4. destreza
4.1.4.1. que las palabras fluyan y se hable correctamente
5. El discurso de ocasión
5.1. Actividades
5.1.1. laborales/profesionales
5.1.2. familiares/de ocio
5.2. salutación
5.3. motivo de celebración
5.4. homenajes
5.4.1. alabanza a la persona de quien se habla
5.4.2. alabanza a la persona de quien se habla
5.5. llamado
5.5.1. buenos deseos
5.6. agradecimiento y final
5.7. 4 tipos de Discurso
5.7.1. leído
5.7.2. memorizado
5.7.3. improvisado
5.7.4. ex témpore
5.7.4.1. se prepara el texto y se expone conforme viene a la mente
5.8. Escribir lo que se dirá
5.9. Discurso informativo
5.9.1. Discurso para convencer
6. La improvisación
6.1. No existe en sentido estricto
6.2. Comunicación informal
6.3. decir ideas previstas con palabras no previstas
6.4. actividades
6.4.1. clases
6.4.2. jornadas
6.4.3. debates
6.4.4. otros
6.4.5. donde se permite dar opinión a nuestro criterio
6.5. Recomendaciones
6.5.1. hablar breve y concretamente
6.5.2. pensar antes de hablar
6.5.3. no dejarse llevar de sentimientos
6.5.4. ser claro
7. La preparación
7.1. en una situación formal, NO improvisar
7.2. cómo prepararse, factores:
7.2.1. Tema
7.2.1.1. ¿De qué se hablará?
7.2.1.1.1. tener claro el tema
7.2.2. Receptores
7.2.2.1. ¿para quién?
7.2.3. finalidad o propósito
7.2.3.1. ¿para qué?
7.3. Organizar la información
7.3.1. elaborar un guión detalladamente
7.3.1.1. plantear el tema
7.3.1.2. examinar el tema
7.3.1.3. dar soluciones, hacer propuestas
8. El lenguaje corporal
8.1. Colocarse en un lugar visible
8.2. Contacto visual al auditorio
8.3. mover las manos
8.3.1. para transmitir de forma sólida el mensaje
8.3.2. no exagerar los movimientos
8.4. sonreír cuando haga falta
8.4.1. ser serio cuando lo requiera
8.4.1.1. mantenerse sereno
8.5. movilidad
8.5.1. no hacerlo si:
8.5.1.1. es motivo de nervios
8.5.1.2. el micrófono no lo permite
8.6. cabeza en alto
8.7. al no saber utilizar las manos:
8.7.1. colocarlas sobre la mesa
8.7.2. una tribuna
8.7.2.1. agarradas por delante
8.7.2.1.1. una dentro del bolsillo y la otra en el estómago
9. La voz y la pronunciación
9.1. Instrumento principal: la voz
9.2. Sugerencias en cuanto la voz
9.2.1. Respirar pausadamente
9.2.2. pronunciar bien cada sonido
9.2.2.1. movimiento de labios según el sonido
9.2.2.2. abrir la boca
9.2.2.2.1. para canalizar el sonido
9.2.2.3. para no crear confusión entre palabras
9.2.2.4. moderar si se utiliza un micrófono
9.2.3. pronunciar con claridad
9.2.3.1. de manera fuerte y flexible
9.2.3.2. Que el final de la palabra se escuche bien
9.2.3.3. fuerza a la sílaba final de cada palabra
9.2.4. No hablar muy rápido
9.2.4.1. modular la velocidad
9.2.5. Hacer pausas
9.2.5.1. cambios de ritmo
9.2.5.2. cambios de tono
9.2.6. hacer énfasis
9.2.6.1. silabear despacio
9.2.6.2. subir el tono de la voz sin exceder
10. Discusión en grupo
10.1. Intercambiar información
10.2. Comunicación oral directa
10.3. Actividades
10.3.1. Simposio
10.3.2. Mesa redonda
10.3.3. Discusión en grupo
10.3.4. Coloquio
10.3.5. Dramatización
10.3.6. Seminario
10.3.7. Congreso
10.3.8. Jornada
10.3.9. Pánel
10.4. Ventajas
10.4.1. Explicar ideas
10.4.1.1. De forma clara
10.4.1.1.1. detallada
10.4.1.1.2. directa
10.4.2. favorece
10.4.2.1. el diálogo
10.4.2.2. dominio de la verdad
10.4.3. Enseña a respetar ideas ajenas
10.5. Recomendaciones
10.5.1. Elegir un moderador
10.5.2. tener límites de tiempo
10.5.3. No hablar con
10.5.3.1. soberbia
10.5.3.2. autosuficiencia
10.5.4. ser tolerante ante errores de los demás
10.5.5. adaptarse a normas
10.5.6. ser cordial
11. Exposición Oral
11.1. Principal: Orador
11.1.1. Es el centro de la actividad
11.2. Actividades
11.2.1. Informe oral
11.2.1.1. En la clase
11.2.1.2. En el trabajo
11.2.2. Conferencia
11.2.3. Una clase
11.2.4. Al tomar la palabra
11.2.5. Explicar un tema
11.2.6. Discurso
12. Algunos errores idiomáticos
12.1. Palabras mal pronunciadas
12.2. ejemplos:
12.2.1. Correcto
12.2.1.1. Anteayer
12.2.1.2. Bajar
12.2.1.3. Calcañal
12.2.1.4. Denle
12.2.1.5. enclenque
12.2.1.6. Filme
12.2.1.7. Inaugurar
12.2.2. Incorrecto
12.2.2.1. Antiayer
12.2.2.2. Bajar abajo
12.2.2.3. Carcañal
12.2.2.4. Delen
12.2.2.5. Enquelenque
12.2.2.6. Film
12.2.2.7. Inagurar