El habla

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El habla por Mind Map: El habla

1. Recomendaciones

1.1. En la entrevista y exposición oral

1.1.1. No

1.1.1.1. Usar palabras rebuscadas

1.1.2. Si

1.1.2.1. Prepararse

1.1.2.2. Contacto visual

1.1.2.2.1. con la audiencia

1.1.2.3. Posicionarse en un lugar visible

1.1.2.3.1. a la audiencia

1.1.2.4. Uso de aparatos de amplificación

1.1.2.5. Mantener tranquilidad

1.1.2.6. Ilustrar el mensaje

1.1.2.7. Proporcionar

1.1.2.7.1. ejemplos

1.1.2.7.2. datos concretos

1.1.2.8. Control del tiempo

2. La entrevista

2.1. Conversación de ciertos temas

2.1.1. Entrevista periodística

2.1.2. Para un fin determinado

2.2. Usos

2.2.1. exploración del pensamiento

2.2.2. Conocer a las personas

2.2.3. Evaluar a una persona

2.2.4. Identificar mejor a pacientes

2.3. Para tener éxito

2.3.1. Lograr un

2.3.1.1. Ambiente calmado

2.3.1.2. Sensación de confianza

2.3.2. Ser

2.3.2.1. Sincero

2.3.2.2. Claro

2.3.2.3. Cordial

3. ¡No tengamos miedo de hablar!

3.1. Hablar: acto esencial de la vida diaria

3.1.1. evitar manipular a través de las palabras

3.2. ¿Cómo evitar el miedo?

3.2.1. Leer obras literarias de calidad

3.2.2. escuchar a buenos locutores

3.2.3. escuchar cantantes con buen uso del lenguaje

3.2.4. ver programas de televisión que se interesan por el buen uso del lenguaje

4. Cualidades del Orador

4.1. Cualidades

4.1.1. Integridad

4.1.1.1. Decir lo que en verdad se piensa

4.1.2. conocimiento

4.1.2.1. cultura general y sobre el tema

4.1.3. confianza

4.1.3.1. transmitir seguridad al público

4.1.4. destreza

4.1.4.1. que las palabras fluyan y se hable correctamente

5. El discurso de ocasión

5.1. Actividades

5.1.1. laborales/profesionales

5.1.2. familiares/de ocio

5.2. salutación

5.3. motivo de celebración

5.4. homenajes

5.4.1. alabanza a la persona de quien se habla

5.4.2. alabanza a la persona de quien se habla

5.5. llamado

5.5.1. buenos deseos

5.6. agradecimiento y final

5.7. 4 tipos de Discurso

5.7.1. leído

5.7.2. memorizado

5.7.3. improvisado

5.7.4. ex témpore

5.7.4.1. se prepara el texto y se expone conforme viene a la mente

5.8. Escribir lo que se dirá

5.9. Discurso informativo

5.9.1. Discurso para convencer

6. La improvisación

6.1. No existe en sentido estricto

6.2. Comunicación informal

6.3. decir ideas previstas con palabras no previstas

6.4. actividades

6.4.1. clases

6.4.2. jornadas

6.4.3. debates

6.4.4. otros

6.4.5. donde se permite dar opinión a nuestro criterio

6.5. Recomendaciones

6.5.1. hablar breve y concretamente

6.5.2. pensar antes de hablar

6.5.3. no dejarse llevar de sentimientos

6.5.4. ser claro

7. La preparación

7.1. en una situación formal, NO improvisar

7.2. cómo prepararse, factores:

7.2.1. Tema

7.2.1.1. ¿De qué se hablará?

7.2.1.1.1. tener claro el tema

7.2.2. Receptores

7.2.2.1. ¿para quién?

7.2.3. finalidad o propósito

7.2.3.1. ¿para qué?

7.3. Organizar la información

7.3.1. elaborar un guión detalladamente

7.3.1.1. plantear el tema

7.3.1.2. examinar el tema

7.3.1.3. dar soluciones, hacer propuestas

8. El lenguaje corporal

8.1. Colocarse en un lugar visible

8.2. Contacto visual al auditorio

8.3. mover las manos

8.3.1. para transmitir de forma sólida el mensaje

8.3.2. no exagerar los movimientos

8.4. sonreír cuando haga falta

8.4.1. ser serio cuando lo requiera

8.4.1.1. mantenerse sereno

8.5. movilidad

8.5.1. no hacerlo si:

8.5.1.1. es motivo de nervios

8.5.1.2. el micrófono no lo permite

8.6. cabeza en alto

8.7. al no saber utilizar las manos:

8.7.1. colocarlas sobre la mesa

8.7.2. una tribuna

8.7.2.1. agarradas por delante

8.7.2.1.1. una dentro del bolsillo y la otra en el estómago

9. La voz y la pronunciación

9.1. Instrumento principal: la voz

9.2. Sugerencias en cuanto la voz

9.2.1. Respirar pausadamente

9.2.2. pronunciar bien cada sonido

9.2.2.1. movimiento de labios según el sonido

9.2.2.2. abrir la boca

9.2.2.2.1. para canalizar el sonido

9.2.2.3. para no crear confusión entre palabras

9.2.2.4. moderar si se utiliza un micrófono

9.2.3. pronunciar con claridad

9.2.3.1. de manera fuerte y flexible

9.2.3.2. Que el final de la palabra se escuche bien

9.2.3.3. fuerza a la sílaba final de cada palabra

9.2.4. No hablar muy rápido

9.2.4.1. modular la velocidad

9.2.5. Hacer pausas

9.2.5.1. cambios de ritmo

9.2.5.2. cambios de tono

9.2.6. hacer énfasis

9.2.6.1. silabear despacio

9.2.6.2. subir el tono de la voz sin exceder

10. Discusión en grupo

10.1. Intercambiar información

10.2. Comunicación oral directa

10.3. Actividades

10.3.1. Simposio

10.3.2. Mesa redonda

10.3.3. Discusión en grupo

10.3.4. Coloquio

10.3.5. Dramatización

10.3.6. Seminario

10.3.7. Congreso

10.3.8. Jornada

10.3.9. Pánel

10.4. Ventajas

10.4.1. Explicar ideas

10.4.1.1. De forma clara

10.4.1.1.1. detallada

10.4.1.1.2. directa

10.4.2. favorece

10.4.2.1. el diálogo

10.4.2.2. dominio de la verdad

10.4.3. Enseña a respetar ideas ajenas

10.5. Recomendaciones

10.5.1. Elegir un moderador

10.5.2. tener límites de tiempo

10.5.3. No hablar con

10.5.3.1. soberbia

10.5.3.2. autosuficiencia

10.5.4. ser tolerante ante errores de los demás

10.5.5. adaptarse a normas

10.5.6. ser cordial

11. Exposición Oral

11.1. Principal: Orador

11.1.1. Es el centro de la actividad

11.2. Actividades

11.2.1. Informe oral

11.2.1.1. En la clase

11.2.1.2. En el trabajo

11.2.2. Conferencia

11.2.3. Una clase

11.2.4. Al tomar la palabra

11.2.5. Explicar un tema

11.2.6. Discurso

12. Algunos errores idiomáticos

12.1. Palabras mal pronunciadas

12.2. ejemplos:

12.2.1. Correcto

12.2.1.1. Anteayer

12.2.1.2. Bajar

12.2.1.3. Calcañal

12.2.1.4. Denle

12.2.1.5. enclenque

12.2.1.6. Filme

12.2.1.7. Inaugurar

12.2.2. Incorrecto

12.2.2.1. Antiayer

12.2.2.2. Bajar abajo

12.2.2.3. Carcañal

12.2.2.4. Delen

12.2.2.5. Enquelenque

12.2.2.6. Film

12.2.2.7. Inagurar