1. ES UNA REFLEXION ANTICIPADORA, QUE EMERGE DE LA CAPACIDAD DE SIMBOLIZACION Y REPRESENTACION DE LA TAREA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
2. tendencias actuales en la educacion superior en colombia
2.1. indicadores que afectan la educacion mundial y colombiana
2.1.1. globalizacion
2.1.2. mejoramiento de la calidad
2.1.3. transformaciones pedagogicas
2.1.4. emprendimiento
2.2. cambios pedagogicos en 5 campos
2.2.1. 1- transito del enfasis en contenidos y conocimientos,declarativos, al enfasis en procesos y conocimiento estrategico
2.2.2. 2- transito del metodo expositivo a pedagogias activas
2.2.3. 3-transito del enfasis en la enseñanza, al enfasis en el aprendizaje
2.2.4. 4-transito del aprendizaje por recepcion, a una combinacion entre aprendizaje por recepcion y aprendizaje por descubrimiento y construccion
2.2.5. 5- transito de una evaluacion basada en pruebas objetivas de conocimientos, a una evaluacion basada en competencias.
3. modelos pedagogicos en educacion superior
3.1. formas de expresar concepciones y acciones
3.1.1. distintas alternativas de organizacion del proceso de enseñanza
3.1.1.1. hacerlo mas efectivo
3.2. tipos de modelos pedagogicos
3.2.1. modelo pedagogico tradicional
3.2.2. modelo pedagogico tecnologico
3.2.3. modelo pedagogico espontaneista
3.2.4. modelo pedagogico alternativo